西藏藏医药大学怎么样好不好,附网民真实评价
更新时间:2024-03-14 03:52:25 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com西藏藏医药大学到底好不好?网友评价怎么样?值得读吗?在高考志愿填报时,这些都是广大考生和家长们比较关心的问题,以下为小编整理的网民真实评价 、学校专业设置情况等,比较能够客观反映学校的真实情况,欢迎参考!
一、西藏藏医药大学怎么样
西藏藏医药大学是一所医教研于一体的民族传统医药高等学校,是教育部批准的全国唯一单独设置的藏医药高等学校,是国家中医药管理局和西藏自治区人民政府共建高校,国家教育体制改革“藏医药人才培养模式改革试点”单位,教育部构建传统与现代相结合的藏医药现代高等教育体系与人才培养模式试验区,中医药管理局中医药重点学科单位和藏医药优势学科继续教育基地,教育部和自治区人民政府共建的“藏医药研究协同创新中心”。
西藏藏医药大学始建于1989年9月,前身是西藏藏医学院。2018年更名为西藏藏医药大学。学校是中医学(藏医)博士后科研流动站建设单位,西藏自治区藏医药事业发展“四个一流”之一流西藏藏医药大学建设单位。
西藏藏医药大学全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,传承精华,守正创新,全力发展藏医药学高等教育,率先开启了中国藏医药学现代高等教育的先河,构建起了藏医学、藏药学两个特色学科和以本科教育为主体,研究生教育、继续教育协调发展的多层次教育体系。建校多年来,为国家培养了多名政治合格、业务精湛、勤于创新、勇于奉献的藏医药专业人才,并禀承圣贤雄风,成就藏医气韵,形成了“厚德、勤学、笃行、利众”的人文品质。
学校坚持以人为本的教育教学理念,大力推进教学质量与教学改革工程建设,始终坚持以藏医药专业和学科建设作为推动学校发展的突破口和着力点,不断完善“厚基础、宽口径、重实践、高质量”的人才培养模式。通过改革教学方法和手段,将知识传授、能力培养、素质教育融为一体,着力提升教学质量,推进创新教育,走内涵发展、特色强校的跨越式发展之路,践行“质量立校”的发展理念,全力提升学生的传承能力、思维能力、实践能力和创新能力,现在绝大多数毕业生已成为推动全国藏医药事业发展的骨干。
二、西藏藏医药大学网民真实评价
1、咱们学院发展真不容易啊在二十年的野外实践教学过程中,始终保持传统特色,发挥现代优势,以特色教学为龙头,实践效果为目标,艰苦奋斗,积累经验,不断提高学生的自采、自制、自用的实际能力提供便利。今天,在学院领导的高度重视下,克服资金上的种种困难,在夺底沟租用2500平方米的土地,建设师生宿舍、实验室、伙食房等综合性基地,结束了野外靠帐篷宿营、风吹雨打的日日夜夜。建设野外实践教学基地的同时,利用夺底沟海拔高低悬殊,山川交界明显,植物种群多样等特点,已租用两亩田地,栽培了螃蟹甲、喜马拉雅紫茉莉等十几种濒危藏药材,并列入国家“863”项目、教育部“春晖计划”科研项目、科技厅“濒危藏药材实验研究”项目、学院“濒危藏药材抢救实验”课题等。
2、学院边的药厂既然不属于学院,那应该不能挂着学院的名义进行经营,毕竟药厂对学院的教学从未提供过帮助,这种挂羊头卖狗肉的行为严重的损毁了学院的知名度或形象。药厂怎样研制药品的我想大家也听说过,或许这个事有可能触及到某些官员的利益,但如果是这样那你这个没有对藏医药事业责任心的领导也就没有存在的必要性。
3、学院的师资队伍薄弱,原因是好多年轻老师是靠关系进来的 或者是说跟学院领导有亲戚关系 ,我觉得学院领导班子这种做法是对我们民族文化不负责任的行为,你们没有权利让无能力的老师对学生实行实验性的教学方式。
4、教学方面应该多施行理论与实践相结合的路子,毕竟病人不是在课桌上治疗的。
5、藏医学院应该在搞活动时主题应该是具有民族特色的、当然也不反对现代新型元素的点缀。
6、我觉得学院应该在冬季制定学生穿藏袍制度,既然是民族院校就应该要有民族特色。
7、学院的图书馆应该加强服务功能或转变服务理念,我不知道学院的图书馆是摆设还是部门充数。
8、藏药和藏医怎么分辨啊?药学是藏医学体系中的一个重要组成部分,有其独特的理论体系和丰富的实践内容,在整个传统医药理论与实践中独树一帜。自有了藏医学的萌芽就有了藏药学的实践,人们的医学实践在某种程度上讲是从药学实践开始,在以后的整个医药学发展历史进程中,医和药虽形成了各自的理论和实践内容的侧重点,但是医学和药学的理论及实践方法是同一个根源,因此藏药学理论基础也是整个藏医学理论基础不可分割的重要组成部分。
9、藏医特别强调天人相应、形神合一、精气学说。认为宇宙与自然界变化对人体的影响来进行医疗活动,只要人和自然界的平衡协调,才能有形体和精神的正常运动。藏医还认为形体与精神是休戚相关的,要通过调形养神的方法,使形神合一。需要锻炼意志、收魂魄、悔怒不起、精神专直,通过藏密气功锻炼人的意志,形与神俱,最后进入出神入化之境地,而达到养生延年,治疗疾病的目的。
10、教学旅游相结合,有创意传统的夺底沟采药、认药实践教学模式,今后将成为现代藏医药学学生的综合性药材教学示范区,即能采药认药、又能种药,并逐渐收集西藏各种药用物,尤其是研究濒危药材的保护和栽培。抢救濒危药材,保护生态环境,避免遭受过度石料开采等因素造成的资源破坏,逐步将建设成为教学、科研、产业、旅游为一体的综合性景点。
三、西藏藏医药大学简介
西藏藏医药大学是一所集学研医产于一体的民族传统医药高等院校,是由教育部批准,全国唯一单独设置的藏医药高等学校,也是世界唯一单独设置的藏医药高等学校,是西藏自治区人民政府与国家中医药管理局共建大学、国家教育体制改革“藏医药人才培养模式改革试点”单位。
西藏藏医药大学前身系西藏藏医学校(中专)和西藏大学藏医系,1989年9月成立西藏大学藏医学院,1993年国家教委教批准独立设置药王山藏医学院,2001年国家教育部批准更名为西藏藏医学院,2018年更名为西藏藏医药大学。