黑龙江工程学院昆仑旅游学院是几本 是一本还是二本类大学

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1、黑龙江工程学院昆仑旅游学院是几本院校

黑龙江工程学院昆仑旅游学院是二本大学，该校属于省教育厅民办类本科学校。根据黑龙江工程学院昆仑旅游学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，黑龙江工程学院昆仑旅游学院是二本大学高校，黑龙江工程学院昆仑旅游学院的前身是哈尔滨旅游学院，创建于1998年。　　2002年经黑龙江省人民政府、教育部批准命名为黑龙江工程学院昆仑旅游学院，成为全国统招民办本科普通高校(教育部代码13304)，是全国三所独立设置的旅游本科院校之一，是黑龙江省内唯一一所以旅游专业为特色的独立学院。学院紧紧围。

2、黑龙江工程学院昆仑旅游学院2023年最新简介

黑龙江工程学院昆仑旅游学院的前身是哈尔滨旅游学院，创建于1998年。　　2002年经黑龙江省人民政府、教育部批准命名为黑龙江工程学院昆仑旅游学院，成为全国统招民办本科普通高校(教育部代码13304)，是全国三所独立设置的旅游本科院校之一，是黑龙江省内唯一一所以旅游专业为特色的独立学院。学院紧紧围绕旅游办专业、围绕旅游育人才、围绕旅游搞科研、围绕旅游强服务，积极探索育人模式，为龙江地区乃至全国的文化产业、旅游产业、物流业及相关产业培养具有良好的思想品德、扎实的理论基础、实践和创新能力强的专门人才。学院秉承“办精致学府，走特色道路”的办学理念，恪守“专家治校、教授办学”的管理模式，走“依托产业、产学结合”的特色发展之路，致力于培养有社会责任、敬业爱岗精神、博爱胸怀的旅游英才，培养应用型人才，实现学生“入学既入行，毕业成行家”。学院以瑞士“洛桑模式”为办学模式蓝本，以名师办大学、开拓创新为举措，努力建设成一所国内一流、国际知名的高等学府，着力打造旅游教育的“中国品牌”和“中国服务”人才培养的摇篮。近些年来，在国家教育部和黑龙江省教育厅组织的近20项评估检查和比赛中屡获佳绩。　　学院师资力量雄厚，构建了一支文理结合、梯队结构合理、适应性强的专、兼职教师队伍。目前在校生数2500余人，专职教师171人，预计2021年9月新生入学后，全日制在校生将达到4500人，专职教师将达到280人。教师积极投身教学改革，教学能力、专业水平不断提高，近年共主持国家级科研项目3项，省级科研项目32项，锻造了一支综合素质高、专业能力强的专任教师队伍。　　学院具有先进的办学管理模式。学院现设有七个系部，现有管理学、艺术学、教育学、文学四大学科门类11个本科专业。学院大力推行“洛桑办学模式”，加大面向社会、面向市场的课程改革，加大学生参加社会实践的培养。使学生在学好理论的同时，有较强的社会适应能力和实践操作能力，加大了对社会的对接力度，可使学生较快的适应社会发展对人才的需求，保持较高的就业率，学生毕业即就业。真正实现“应用型”“特色型”教育方式。　　学院具有优雅的办学环境。景中有校，校中有景。2009年学院整体搬迁至国家AAAA级旅游胜地哈尔滨市郊二龙山。二龙山坐落在古城宾县西南，位于哈尔滨市东50公里处，素有“哈尔滨东花园”之称。学院占地45万平方米，现有校舍面积约8万平方米，2021年8月竣工后学生公寓面积近6.80万平方米，创新创业教育与实践基地1500平方米，学生餐厅0.61万平方米，馆藏纸质图书24万册，电子图书100万册。学院尽享二龙山景区资源，依山傍湖而立、风景秀丽、建筑风格典雅别致，是莘莘学子学习生活和成才的理想圣地。　　学院具有完善的办学硬件设施。现有蓝鸽数据化语言实验室的基础上，从2015年起，购置了智慧树慕课系统，加入了慕课联盟，实现了与各高校优质教学资源的共享，促进教育公平；教务处拥有正方教务管理系统软件，使学院教学管理实现数字化，极大的提高了教学管理的规范性及工作效率。　　学院具有广阔的发展空间。学院正值二次创业之际，一切重新开始、重新设计、重新塑造。通过一年来的工作，学院各方面都发生重大变化。目前，学院认真落实国家教育部、省教育厅和教育工委的政策、规定和指示，按照学年、学期工作要点，紧紧围绕转型“转设”，解放思想，改革创新，内涵发展。　　学院具有远大的发展目标。争取在2021年完成“转设”，把学院建设成为有特色的应用型本科院校。目前，为实现上述目标的工作正在紧锣密鼓地推进，软件和硬件建设齐头并进，学院拥有更大建设和发展空间，花园式校园、国内领先的智慧校园将矗立在AAAA风景区中！未来的学院如日出东方，将成为黑龙江省乃至全国一颗璀璨的明珠，熠熠生辉！

3、黑龙江工程学院昆仑旅游学院开设专业一览表

黑龙江工程学院昆仑旅游学院开设专业有学前教育、旅游管理、酒店管理、英语、旅游英语、市场营销、文化产业管理、跨境电子商务、工商企业管理、资产评估与管理、汽车技术服务与营销、铁道交通运营管理、铁道工程技术、大数据与会计、力资源管理、房地产经营与管理、计算机应用技术、现代物流管理、环境艺术设计、数字媒体艺术设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计