2024年山西高考385分理科能上什么大学,公办大学有哪些

今年很多山西考生咨询高老师，关于孩子成绩理科385分上什么大学，如何选择一所公办大学，其实如何根据分数选择大学很简单，本文将详细的为大家介绍关于理科385分能上什么大学的详细解读和步骤。

一、山西高考385分能上什么大学公办理科

根据高考助手网智能大数据系统得知，山西高考385分理科可以上大学具体名单有北京城市学院、厦门工学院、昆明理工大学津桥学院、南昌工学院、青岛工学院、西安工商学院、重庆机电职业技术大学、青岛滨海学院、北京邮电大学世纪学院、黑龙江东方学院、海口经济学院、长春光华学院、哈尔滨信息工程学院、辽宁理工职业大学、陕西工业职业技术学院、金华职业技术学院，今年山西高考385分理科冲稳保院校名单表可以在下面系统一键生成：

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二、山西高考385分理科能上的大学名单有哪些

专科提前批填报志愿的技巧

1.根据自己的兴趣出发

兴趣是最好的老师，谁都想做自己喜欢做的事。考生和家长要分析比较，高考志愿填报的“专业选择”要以稳定的“习惯兴趣”、“长时兴趣”为主导，同时不能被“一时的”短暂情绪所干扰。毕竟专业很大程度上决定了你的职业

2.用专业筛选院校范围

首先根据自己的成绩进行定位，选择自己分数可以报考的院校。然后在初步筛选出的院校中，了解这些院校中是否开设有自己的意向专业，若有开设该专业是否为院校的重点专业，或者该专业在学校的学习内容，实习岗位，包括以后的就业方向等等。

3.通过学校官网介绍，提前了解院校信息

通过初步筛选出院校范围，家长和考生就要自己动手查询这些学校的官网。官网会清楚地告诉我们院校层次，开设专业，就业方向等等。同时可以了解专业在学校学习的内容、需要掌握的技能、需要具备的工作能力、毕业之后岗位方向

4.结合自身发展

很多同学可能本身成绩不错，唯高考失利，心有不甘，这部分同学就可以考虑专科结束后，自己的个人发展问题。比如跨校专升本、留学机会等。读专科还是需要有战略眼光，要看三年后，不要只看三年内。

5.拉开院校梯度

提醒各位考生，在填报志愿时，院校之间的梯度要设置好，才会降低分数的浪费或者掉档。平行志愿，同一批次的竞争强度并没减弱，考生填报志愿的风险依然存在。很多高分考生可能掉档下来把低分考生挤下去。高职专科志愿填报依旧要重视这个问题。

（1）、2023年山西高考状元是谁最高分多少

一、山西高考状元最高分多少每年山西高考成绩放榜时，大家都非常关注今年的高考状元最高分是谁，山西高考总分为山西高考总分均为750分。其中，语文、数学、外语满分均为150分，理科(物理、化学、生物)为300分;文科(政治、历史、地理)为300分。，2033年山西高考状元最高分截至目前暂未得到公布消息，小编将为大家整理历年山西高考最高分状元信息，以及山西高考一分一段表数据信息。二、山西高考历年最高分及状...查看更多

（2）、2023年山西晋中市高考状元是谁最高分多少

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（3）、2023年山西吕梁市高考状元是谁最高分多少

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（4）、2023年山西太原市高考状元是谁最高分多少

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（5）、2023年山西长治市高考状元是谁最高分多少

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（6）、2023年山西大同市高考状元是谁最高分多少

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（7）、2023年山西临汾市高考状元是谁最高分多少

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（8）、2023年山西阳泉市高考状元是谁最高分多少

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（9）、2023年山西运城市高考状元是谁最高分多少

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（10）、2023年山西晋城市高考状元是谁最高分多少

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（11）、2023年山西朔州市高考状元是谁最高分多少

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（12）、2023年山西忻州市高考状元是谁最高分多少

一、山西忻州市高考状元最高分多少每年山西忻州市高考成绩放榜时，大家都非常关注今年的高考状元最高分是谁，山西忻州市高考总分为山西高考总分均为750分。其中，语文、数学、外语满分均为150分，理科(物理、化学、生物)为300分;文科(政治、历史、地理)为300分。，2033年山西忻州市高考状元最高分截至目前暂未得到公布消息，小编将为大家整理历年山西忻州市高考最高分状元信息，以及山西高考一分一段表数据信...查看更多

三、近3年山西高考385分理科录取的大学名单有哪些

志愿填报选学校和选专业不必太纠结

人的一生，每时每刻都面临着选择——小到穿衣吃饭，大到婚丧嫁娶。可以说，正是这些“选择”勾勒出了形形色色的人生轨迹。在所有的选择题中，大学入学的志愿填报无疑是最让人纠结的一道。

最近，国内各地的高考考生开始陆续填报志愿，除了极少数“考霸”之外，大多数人都面临一个“鱼和熊掌”的选择：分数有限的情况下，究竟是挑一个名气更大的学校，还是选一个实力更强的专业？

学校优先论者认为，好学校拥有较强师资力量、优质生源水平以及较高社会认可度。读名校不仅意味着能和更优秀的人在一起，还能在擅长用学历给人贴标签的职场获得更多机会。

与此同时，专业重要论者则针锋相对地指出，只有符合学生自身兴趣、爱好、价值观的专业才能激发持久学习动力，真正学好用好，而且专业伴随人的时间恐怕远远超过学校那几年。

细细想来，这种争论其实很有点通识教育对决专业教育的味道。不过，我们更需要反思的是：学校与专业选择的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留学的朋友告诉笔者，她身边的年轻人在做这道选择题时更多是从自身条件、爱好和职业理想出发。很多人在读完大学本科之后会再去读专科学校，学习自己所需的一技之长。而在求职时看重实际能力和工作经验的美国，学生们在面临学校和专业选择时同样不会过于纠结。

在社会分工日益精细的背景下，劳动者专业素质的重要性早已不言而喻。只不过，学校作为重要的学习场所，其学习氛围、教学质量乃至掌握的社会资源都将对一个人的专业素养产生巨大影响。从这个意义上来说，选学校要重实不重名。

当我们跳出这道选择题时便会发现，学历、专业背景其实都是提高个人竞争力、实现职业理想的一种手段，非名校的人就一定不优秀吗？翻开历史，扪心自问，这些答案本身并不难找。真正难找的，或许是令我们纠结的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龙的热情，却没能静下心来倾听子女的人生理想；在中学，老师不厌其烦地讲授各种知识，却鲜有课程告诉孩子们经济学、历史学、社会学在研究领域、研究方法及职业道路上有哪些差别；在职场，一些公司忙着借招聘会之便宣传自己，却不愿多花点时间和不同学校的求职者聊一会儿……

其实，从个人兴趣及规划出发，学校和专业的选择本不应该是个非常大的问题。但当学生们拿着高考成绩单去讨论自己的分数“够”上什么大学什么专业时，学校和专业便由互补品变成了替代品，分数也就更像金钱，岂有不纠结之理？