宁波工程学院和山西师范大学哪个好 2024对比排名分数线

今天有位同学问汪老师，关于宁波工程学院大学和山西师范大学对比哪个好，两所学校之间有何区别和相同点，本文汪老师就这把宁波工程学院和山西师范大学的主管单位、学科门类、办学水平层次和录取分数线等数据整理出来，供大家在选择的时候做参考，相信大家在看到二者之间的对比，就一目了然的看出来哪个好。

一、宁波工程学院和山西师范大学对比哪个好

根据2023年高考升学网高考志愿填报指南最新公布的宁波工程学院和山西师范大学的录取数据，宁波工程学院和山西师范大学哪个好的对比数据信息如下：

1、宁波工程学院(B)在山西2022年理科最低分为438分，山西师范大学在山西2022年理科最低分为462分,从最低录取分数线对比，山西师范大学已经超过宁波工程学院(B)，分数线排名的角度来说山西师范大学更好;

2、宁波工程学院(B)在山西2022年文科最低分为486分，山西师范大学在山西2022年文科最低分为507分,从最低录取分数线对比，山西师范大学已经超过宁波工程学院(B)，分数线排名的角度来说山西师范大学更好;

3、宁波工程学院办学层次为本科、山西师范大学办学层次为本科;

4、宁波工程学院隶属关系为省政府、山西师范大学隶属关系为省政府;

5、宁波工程学院和宁波工程学院各自的创办时间对比分别为1958年和1958年;

6、宁波工程学院院校类型是理工类高校、山西师范大学院校类型是师范类大学;

7、宁波工程学院是在浙江宁波市；山西师范大学是在山西临汾市;

二、宁波工程学院和山西师范大学区别

下面是宁波工程学院和山西师范大学的院校特色对比表，包括是否是211、985、双一流和硕士点博士点的对比。具体宁波工程学院和山西师范大学哪个好以及二者之间的区别，大家可以一目了然。本文还将为大家提供宁波工程学院和山西师范大学在全国各省的录取分数线和位次对比，大家可以按照自己所在省份进行分数线之间的对比。

宁波工程学院和山西师范大学对比分析表

三、宁波工程学院在全国2020至2023年的最低录取分数线对比

1、2022年全国宁波工程学院录取分数线

2、2021年全国宁波工程学院录取分数线

3、2020年全国宁波工程学院录取分数线

四、山西师范大学历年录取分数线全国

1、2022年全国山西师范大学录取分数线

2、2021年全国山西师范大学录取分数线

3、2020年全国山西师范大学录取分数线

（一）.宁波工程学院河北招生计划人数 2023年招生专业代码

宁波工程学院在河北招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据，今天吴老师先向考生和家长提供最新的宁波工程学院在河北的招生计划和人数，希望大家在报考宁波工程学院时作为参考！一、宁波工程学院在河北招生计划和人数数据整理1、宁波工程学院在河北的材料科学与工程专业招生人数为3人;2、宁波工程学院在河北的国际商务专业招生人数为2人;3、宁波工程学院在河北的物流工程专业招生人数为2人;4、宁波工程...查看更多

（二）.宁波工程学院河南招生计划人数 2023年招生专业代码

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（三）.喀什大学和宁波工程学院哪个好 2023对比排名分数线

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（四）.衢州学院和宁波工程学院哪个好 2023对比排名分数线

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（五）.宁波工程学院和天津师范大学哪个好 2023对比排名分数线

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（六）.宁波工程学院和昆明医科大学哪个好 2023对比排名分数线

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（七）.宁波工程学院和西安工业大学哪个好 2023对比排名分数线

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（八）.宁波工程学院和湖北中医药大学哪个好 2023对比排名分数线

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（九）.宁波工程学院和成都理工大学哪个好 2023对比排名分数线

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（十）.宁波工程学院和哈尔滨理工大学哪个好 2023对比排名分数线

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（十一）.宁波工程学院和云南财经大学哪个好 2023对比排名分数线

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（十二）.宁波工程学院和黑龙江大学哪个好 2023对比排名分数线

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五、宁波工程学院和山西师范大学对比哪个好?

1、山西师范大学师资介绍和属性介绍

山西师范大学创建于1958年，坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市。建校60年来，学校秉承师范教育的优良传统，不断深化教师教育改革，现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学，是培养山西省基础教育师资的重要基地。学校现有全日制本科生16669人，全日制研究生3550人，非全日制研究生314人；设有22个学院，61个本科专业，23个一级硕士学位授权学科，7个硕士专业学位类别，2个。

2、宁波工程学院师资介绍和属性介绍

宁波工程学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通本科院校，创建于1983年。占地面积1800亩，分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有13个二级教学单位，45个本科专业24个一级学科；教职工1117人，专任教师875人，正高职称102人，副高职称264人，博士学位343人；在校全日制本科学生13800余人。学校坚持应用型办学定位与建设高水平应用型大学办学目标，积极探索地方应用型本科院校特色发展。