马克思主义理论专业大学排名2024年全国最新排行榜
更新时间:2023-12-13 06:39:58 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com高考填报志愿时,马克思主义理论专业大学排名情况是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,全国马克思主义理论专业大学排名靠前的大学名单如下:中国人民大学、华南师范大学、兰州大学、南开大学、山东大学、首都师范大学、四川大学、武汉大学、北京大学、北京体育大学。以下是马克思主义理论专业全国最新大学排名一览表,希望对大家有所帮助。
一、马克思主义理论专业全国最新大学排名
档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
A++ | 1 | 中国人民大学 | 8★ | 世界一流专业 |
A+ | 2 | 华南师范大学 | 5★ | 中国一流专业 |
A+ | 2 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
A+ | 2 | 南开大学 | 5★ | 中国一流专业 |
A+ | 2 | 山东大学 | 5★ | 中国一流专业 |
A+ | 2 | 首都师范大学 | 5★ | 中国一流专业 |
A+ | 2 | 四川大学 | 5★ | 中国一流专业 |
A+ | 2 | 武汉大学 | 5★ | 中国一流专业 |
B++ | 9 | 北京大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 9 | 北京体育大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 9 | 清华大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 9 | 天津大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B+ | 13 | 复旦大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
B+ | 13 | 南京大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
B+ | 13 | 同济大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
B+ | 13 | 西安交通大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
B+ | 13 | 中山大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
二、马克思主义理论专业介绍
马克思主义理论专业简介
马克思主义理论是我国哲学社会科学的基础学科,主要是从马克思主义的立场出发研究人类历史演进的一般规律,及其在不同时代、不同地区的特殊规律,并由此产生的各种理论问题。本专业的研究领域涉及哲学、社会学、文艺学、历史学、政治学、管理学、经济学、法学等多个学科。
马克思主义理论专业培养目标
该专业培养具有基本的人文素养、关心国家发展、关注社会现实,并有着理论探索精神和社会实践能力的的高素质、复合型人才。
马克思主义理论专业培养要求
该专业学生需要具备坚定的共产主义理想信念,掌握系统的马克思主义理论知识;具有良好的语言文字表达能力、科研创新能力、良好的沟通能力和社会实践能力;熟练地运用计算机技术,掌握一门外语。
马克思主义理论专业学科要求
该专业对政治科目要求较高。该专业适合对思想政治、人文社会科学有兴趣的学生就读。
马克思主义理论专业知识能力
1、扎实掌握马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学*、中国近现代史等相关基础理论 2、系统掌握中国共产党以马克思主义为指导领导中国人民进行新民主主义革命、*革命、*建设和改革以及自身建设的历程、经验、规律,掌握中国共产党历史专业的理论前沿和学术发展动态 3、全面掌握历史学、政治学、社会学、哲学、法学等相关学科基础知识 4、具有较强的自主学习能力、逻辑思维能力、科学研究能力以及文字和口头表达能力 5、掌握中国共产党历史学科的基本研究方法,进行独立思考和创新思维,能提出一定的新见解、新观点,具有初步的学术探索和创新能力 6、能够运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题,具有良好的实践能力、择业创业能力、思想政治工作能力、人际交往能力、组织协调能力 7、坚持马克思主义的立场、观点、方法,有良好的政治理论素质、思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质
马克思主义理论专业考研方向
马克思主义理论、马克思主义哲学
马克思主义理论专业主要课程
马克思主义发展史、中国近现代思想史、西方哲学史、思想政治教育学原理与方法、马克思主义经典著作选读(哲学)、马克思主义经典著作选读(政治经济学)、科学*经典著作与当代社会、马克思主义哲学专题研究、政治经济学专题研究、马克思主义中国化专题研究、国外马克思主义、社会工程导论。
马克思主义理论专业就业方向
毕业生可从事马克思主义理论研究、宣传与教学工作,在党政机关、企事业单位可从事行政管理、党务管理、秘书等实际工作。该专业适合考研及公务员。
马克思主义理论专业社会名人
张耀灿、熊晓琳、刘建军等。
三、马克思主义理论专业就业前景
马克思主义哲学专业学科是哲学的二级学科,主要研究辩证唯物主义和历史唯物主义。本学科包括马克思主义哲学的理论、历史和应用三个方面。根据现有条件,设三个培养方向:马克思主义哲学当代形态;科学技术与社会;社会发展哲学。要求研究生系统地掌握马克思主义唯物论、辩证法、认识论、历史观原理、原著以及哲学其他二级学科和相关学科的基本观点、基本立场和基本方法,培养其独立地分析问题和解决问题的能力。