舞蹈教育专业大学排名2025年全国最新排行榜
更新时间:2024-01-13 07:02:20 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com高考填报志愿时,舞蹈教育专业大学排名情况是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,全国舞蹈教育专业大学排名靠前的大学名单如下:中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、北京舞蹈学院、南京艺术学院、福建师范大学。以下是舞蹈教育专业全国最新大学排名一览表,希望对大家有所帮助。

一、舞蹈教育专业全国最新大学排名
| 序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 10045 | 中央音乐学院 | A+ |
| 2 | 10278 | 上海音乐学院 | A+ |
| 3 | 10046 | 中国音乐学院 | A |
| 4 | 10051 | 北京舞蹈学院 | A- |
| 5 | 10331 | 南京艺术学院 | A- |
| 6 | 10394 | 福建师范大学 | A- |
| 7 | 10028 | 首都师范大学 | B+ |
| 8 | 10072 | 天津音乐学院 | B+ |
| 9 | 10177 | 沈阳音乐学院 | B+ |
| 10 | 10200 | 东北师范大学 | B+ |
| 11 | 10587 | 星海音乐学院 | B+ |
| 12 | 10654 | 四川音乐学院 | B+ |
| 13 | 10728 | 西安音乐学院 | B+ |
| 14 | 10033 | 中国传媒大学 | B |
| 15 | 10052 | 中央民族大学 | B |
| 16 | 10319 | 南京师范大学 | B |
| 17 | 10445 | 山东师范大学 | B |
| 18 | 10542 | 湖南师范大学 | B |
| 19 | 10607 | 广西艺术学院 | B |
| 20 | 14560 | 哈尔滨音乐学院 | B |
| 21 | 10209 | 吉林艺术学院 | B- |
| 22 | 10270 | 上海师范大学 | B- |
| 23 | 10345 | 浙江师范大学 | B- |
| 24 | 10384 | 厦门大学 | B- |
| 25 | 10475 | 河南大学 | B- |
| 26 | 10574 | 华南师范大学 | B- |
| 27 | 10690 | 云南艺术学院 | B- |
| 28 | 10027 | 北京师范大学 | C+ |
| 29 | 10049 | 中国戏曲学院 | C+ |
| 30 | 10279 | 上海戏剧学院 | C+ |
| 31 | 10370 | 安徽师范大学 | C+ |
| 32 | 10414 | 江西师范大学 | C+ |
| 33 | 10635 | 西南大学 | C+ |
| 34 | 10736 | 西北师范大学 | C+ |
| 35 | 10002 | 中国人民大学 | C |
| 36 | 10094 | 河北师范大学 | C |
| 37 | 10108 | 山西大学 | C |
| 38 | 10166 | 沈阳师范大学 | C |
| 39 | 10446 | 曲阜师范大学 | C |
| 40 | 10476 | 河南师范大学 | C |
| 41 | 10511 | 华中师范大学 | C |
| 42 | 10742 | 西北民族大学 | C |
| 43 | 11078 | 广州大学 | C |
| 44 | 10165 | 辽宁师范大学 | C- |
| 45 | 10184 | 延边大学 | C- |
| 46 | 10459 | 郑州大学 | C- |
| 47 | 10602 | 广西师范大学 | C- |
| 48 | 10656 | 西南民族大学 | C- |
| 49 | 11065 | 青岛大学 | C- |
二、舞蹈教育专业介绍
舞蹈教育专业简介
舞蹈教育是保存、传授舞蹈技艺和舞蹈理论,促进舞蹈艺术的繁荣发展,普及舞蹈文化的重要手段。
舞蹈教育专业培养目标
本专业培养能在专业文艺团体、各级各类艺术院校、基层文化单位等相关部门进行舞蹈教育、表演及研究的复合型人才。
舞蹈教育专业培养要求
本专业学生需要系统掌握舞蹈教育的基本理论和舞蹈基本技能,具有良好的艺术表现能力,熟练掌握其教学方法;具有独立的舞蹈教学、表演的能力。
舞蹈教育专业主要课程
中国文化概论、艺术概论、美学概论、西方美学史、中国舞蹈史、西方舞蹈史、民间舞蹈文化概论、舞蹈解剖学、教育心理学、舞蹈教育学、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法等、中国古典舞基训、芭蕾舞基训、中国民族民间舞、现代舞、中国古典舞剧目排练、中国民族民间舞剧目排练
三、舞蹈教育专业就业前景
培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和政治理论、教育教学基础理论、舞蹈艺术学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身學習等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学舞蹈教育教学等工作的高素质教育工作者。
就业方向
面向小学舞蹈教育工作者等职业


















