高考资源循环科学与工程专业怎么样(附就业方向和学习课程)
更新时间:2023-08-22 08:04:18 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com
又是一年高考时,为了给中考助手学生和家长提供一点参考,本文考试助手网(http://www.ZHongKaoHElp.COM)小编帮大家介绍下高考资源循环科学与工程专业怎么样,本文从资源循环科学与工程专业的学习课程、就业方向和未来就业前景放慢介绍。
一、高考资源循环科学与工程专业怎么样
1、资源循环科学与工程专业简介
资源循环科学与工程是为了满足国家节能减排,低碳经济及循环经济等战略性新兴产业对高素质人才的迫切需求在2010年设立的新兴交叉学科专业,涉及环境科学、经济、管理等诸多学科交叉与融合。
2、资源循环科学与工程专业主要课程
传递工程、材料科学基础、循环经济概论、环境科学基础、工业废弃物处置与处理、循环经济理论与生态工业技术、系统工程导论。
3、资源循环科学与工程专业培养目标
培养目标
旨在培养面向国家建设需要,适应未来科技发展,掌握循环经济工程技术方面的基础理论知识,具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识和突出的实践能力;具备从事循环经济工程技术基础理论研究与技术开发的基本能力;能在循环经济工程技术领域从事科学研究、工程技术开发、经营管理等方面的工作,德、智、体、美全面发展的高素质人才。
培养要求
本专业主要学习循环资源科学与工程专业基础理论知识,通过对循环经济工程技术相关理论知识的学习与工程实训锻炼,了解我国资源分布、产业布局、环境保护等方面的基本状况,具备从事循环资源科学与工程基础理论研究与工程技术开发、经营管理等方面的工作的能力。
4、资源循环科学与工程专业就业方向与就业前景
本专业的就业前景看好,毕业生能在循环经济工程技术领域从事科学研究、工程技术开发、经营管理等方面的工作。
二、高考资源循环科学与工程专业的就业前景有哪些
1、资源循环科学与工程专业近十年平均薪资
年份 | 薪资/月 |
---|---|
2010 | 2375 |
2011 | 2846 |
2012 | 3777 |
2013 | 4500 |
2014 | 5402 |
2015 | 6158.28 |
2016 | 6896.96 |
2017 | 7655.67 |
2018 | 8421.6 |
2019 | 9516.86 |
2020 | 10754.2 |
2、资源循环科学与工程专业主要职业分布
职业类别 | 具体岗位 | 比例 |
---|---|---|
销售业务 | 网络/在线销售,销售主管,销售工程师,市场/营销/拓展经理,销售代表,客户代表,客户主管,渠道/分销专员,客户经理,业务拓展专员/助理 | 7.7% |
行政/后勤/文秘 | 行政人事专员,经理助理,行政专员/助理,助理/秘书/文员,文档/资料管理,企业秘书/总裁秘书,综合文员,后勤,资料员,文员 | 6.9% |
环境保护/监测 | 安全环保科副科长,环境监测工程师,环境/健康/安全经理/主管,工程师助理,环保员,助理工程师,环保专员,环境管理,环评报告编制员,安全环保专员 | 6.1% |
化工工程 | 化工工程师,实验员,化学操作,实验组组长,项目建设管理 中控操作,化学分析,活性炭检验员{销售员},化工实验室研究员/技术员,分析员,毕业设计(优秀毕业设计) | 5.1% |
质量管理 | 质量检验员/测试员,品质检测专员,质量管理/测试工程师(QA/QC工程师),体系工程师/审核员,ISO体系专员兼职IQC、OQC主管,质量体系专员兼统计管理(企管部),质量部经理助理,实习生,品质主管/ISO体系专员,手机屏质量检测工程师 | 4.9% |
其他 | 采购招商,采购部,采购专员/助理,物资采购员 | 69.3% |
3、资源循环科学与工程专业主要行业分布
序号 | 行业类别 | 比例 |
---|---|---|
1 | 建筑/建材/工程 | 17% |
2 | 专业服务(咨询、人力资源、财会) | 14% |
3 | 环保 | 14% |
4 | 房地产 | 10% |
5 | 石油/化工/矿产/地质 | 10% |
6 | 仪器仪表/工业自动化 | 7% |
7 | 新能源 | 7% |
8 | 服装/纺织/皮革 | 7% |
9 | 机械/设备/重工 | 7% |
10 | 互联网/电子商务 | 3% |
4、资源循环科学与工程专业主要地区分布
序号 | 地区 | 比例 |
---|---|---|
1 | 北京 | 23% |
2 | 深圳 | 23% |
3 | 广州 | 9% |
4 | 沈阳 | 9% |
5 | 济南 | 9% |
6 | 上海 | 4% |
7 | 厦门 | 4% |
8 | 武汉 | 4% |
9 | 肇庆 | 4% |
10 | 苏州 | 4% |
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