厦门大学2022-2020年在各省艺术类录取分数线
更新时间:2023-10-04 09:27:01 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com厦门大学2020-2022年艺术类录取分数线已公布,希望对大家有所帮助,正式填报志愿时需要与学校公布的数据进行比对,确保无误。
一、厦门大学各省艺术类录取分数线(2022-2020年)
1、2022年厦门大学艺术类录取分数线【全国】
2022年厦门大学各省艺术类录取分数线
省份地区 | 科类 | 录取专业 | 是否平行志愿投档 | 录取最低分 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 185.4 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(双排键电子琴)) | 否 | 180.7 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 185.87 |
安徽 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 831.4200999 |
安徽 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 774.2700967 |
安徽 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 788.1000981 |
安徽 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 684.5500747 |
北京 | 综合改革 | 绘画 | 是 | 560 |
北京 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 492 |
北京 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 509 |
北京 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 498 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(器乐方向) | 否 | 260 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 269 |
福建 | 历史类 | 音乐学 | 是 | 601 |
福建 | 历史类 | 舞蹈表演 | 是 | 615.9 |
福建 | 历史类 | 绘画 | 是 | 577.6 |
福建 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 538.8 |
福建 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 541.1 |
福建 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 545.5 |
福建 | 物理类 | 音乐表演(器乐方向) | 否 | 262 |
福建 | 物理类 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 260 |
福建 | 物理类 | 音乐学 | 是 | 599.05 |
福建 | 物理类 | 绘画 | 是 | 570.2 |
福建 | 物理类 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 511.3 |
福建 | 物理类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 525.7 |
福建 | 物理类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 531.9 |
广东 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(中提琴)) | 是 | 493 |
广东 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 581 |
广东 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 525 |
广东 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 531 |
广东 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 532 |
广西 | 艺术文 | 音乐学 | 是 | 631.9997 |
贵州 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 281.2 |
海南 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 是 | 212.7 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(单簧管)) | 是 | 613.909 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 是 | 571.283 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 是 | 622.913 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(扬琴)) | 是 | 580.905 |
河北 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 639.225 |
河北 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 590.625 |
河北 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 618.775 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(大管)) | 否 | 187 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 否 | 174 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 188 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(圆号)) | 否 | 183 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 191 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(唢呐)) | 否 | 163 |
河南 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 615.25 |
河南 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 597.25 |
河南 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 470.95 |
河南 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 441.95 |
河南 | 艺术文 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 否 | 443.55 |
河南 | 艺术理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 520.3 |
河南 | 艺术理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 523 |
河南 | 艺术理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 否 | 510.1 |
黑龙江 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 是 | 583.70178 |
黑龙江 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 是 | 552.50251 |
黑龙江 | 艺术文 | 绘画 | 是 | 568.30265 |
黑龙江 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 530.10223 |
黑龙江 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 510.40236 |
黑龙江 | 艺术文 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 524.30233 |
湖北 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 是 | 748.816 |
湖北 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 703.6 |
湖北 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 680.4 |
湖北 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 690.4 |
湖北 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 686 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(大管)) | 否 | 270 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 否 | 280 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(竖琴)) | 否 | 276 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(双簧管)) | 否 | 276 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 280 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(长笛)) | 否 | 275 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(长号)) | 否 | 283 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(中提琴)) | 否 | 278 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 271 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(键盘方向(手风琴)) | 否 | 277 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 否 | 275 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(扬琴)) | 否 | 272 |
湖南 | 历史类 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 276 |
湖南 | 历史类 | 音乐学 | 否 | 620.5 |
湖南 | 历史类 | 舞蹈表演 | 否 | 652.2 |
湖南 | 历史类 | 绘画 | 否 | 571.25 |
湖南 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 524.65 |
湖南 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 540.8 |
湖南 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 否 | 531.95 |
湖南 | 物理类 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 475.2 |
湖南 | 物理类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 483.25 |
湖南 | 物理类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 否 | 501.8 |
吉林 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(琵琶)) | 否 | 341 |
吉林 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 578.625 |
吉林 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 482.225 |
吉林 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 504.525 |
吉林 | 艺术文 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 否 | 485.2 |
江苏 | 历史类 | 音乐表演(声乐方向) | 是 | 234 |
江苏 | 历史类 | 音乐学 | 是 | 230 |
江苏 | 历史类 | 绘画 | 是 | 591 |
江苏 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 555 |
江苏 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 562 |
江苏 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 565 |
江苏 | 物理类 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 554 |
江苏 | 物理类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 565 |
江苏 | 物理类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 562 |
江西 | 不分文理 | 音乐学 | 否 | 584.13125 |
江西 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 521.865 |
江西 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 533.835 |
江西 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 否 | 522.935 |
江西 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 185.26 |
江西 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 605.239999 |
辽宁 | 历史类 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 是 | 260.1 |
辽宁 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(琵琶)) | 是 | 269.1 |
辽宁 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(笙)) | 是 | 256.5 |
辽宁 | 历史类 | 音乐学 | 是 | 80.2 |
辽宁 | 历史类 | 绘画 | 是 | 521 |
辽宁 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 486.1 |
辽宁 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 497.7 |
辽宁 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 493.3 |
内蒙古 | 不分文理 | 绘画 | 否 | 526.75 |
内蒙古 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 486.75 |
内蒙古 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 498 |
内蒙古 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 否 | 504.95 |
宁夏 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 550.45 |
山东 | 综合改革 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 238.455 |
山东 | 综合改革 | 音乐表演(民乐方向(二胡)) | 否 | 247.125 |
山东 | 综合改革 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 否 | 245.205 |
山东 | 综合改革 | 绘画 | 是 | 626.95 |
山东 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 586.8 |
山东 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 588.85 |
山东 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 588.4 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(打击乐)) | 否 | 86.7 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(低音提琴)) | 否 | 90.38 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(圆号)) | 否 | 87.02 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(长号)) | 否 | 88.76 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 94.07 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(笛子)) | 否 | 92.58 |
山西 | 不分文理 | 绘画 | 否 | 526.5 |
山西 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 493.2 |
山西 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 496.2 |
山西 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 否 | 484.7 |
上海 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 478.3933 |
上海 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 491.2733 |
上海 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 487.34 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 是 | 342.880851 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 是 | 337.1608507 |
四川 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 375.8010009 |
四川 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 281.3307908 |
天津 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 622.5 |
天津 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 633.1 |
天津 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 623.7 |
云南 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 73.62901554 |
云南 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 71.88595337 |
云南 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 是 | 75.08989637 |
浙江 | 综合改革 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 80 |
浙江 | 综合改革 | 音乐表演(民乐方向(笛子)) | 否 | 85 |
浙江 | 综合改革 | 音乐表演(民乐方向(二胡)) | 否 | 82 |
浙江 | 综合改革 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 否 | 84 |
浙江 | 综合改革 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 87 |
浙江 | 综合改革 | 音乐学 | 否 | 612.25 |
浙江 | 综合改革 | 绘画 | 否 | 630.5 |
浙江 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 571.9 |
浙江 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 578.6 |
浙江 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 否 | 585.6 |
重庆 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 238.2051515 |
2、2021年厦门大学艺术类录取分数线【全国】
2021年厦门大学各省艺术类录取分数线
省份 | 科类 | 录取专业 | 录取最低分 | 省份 | 科类 | 录取专业 | 录取最低分 |
北京 | 综合改革 | 绘画 | 546 | 辽宁 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(笙)) | 280.2 |
北京 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 553 | 辽宁 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(唢呐)) | 240.6 |
北京 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 528 | 辽宁 | 历史类 | 音乐学 | 76.8 |
北京 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 522 | 辽宁 | 历史类 | 绘画 | 531.7 |
内蒙古 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 255 | 辽宁 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 511 |
内蒙古 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(中提琴)) | 216 | 辽宁 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 495.1 |
内蒙古 | 不分文理 | 绘画 | 542.5 | 辽宁 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 494.1 |
内蒙古 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 515.5 | 吉林 | 艺术文 | 绘画 | 567.625 |
内蒙古 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 483.3 | 吉林 | 艺术文 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 509.4125 |
内蒙古 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 477 | 吉林 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 470.3 |
江苏 | 历史类 | 音乐学 | 229 | 吉林 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 470.0125 |
江苏 | 历史类 | 绘画 | 589 | 黑龙江 | 艺术文 | 绘画 | 591.50269 |
江苏 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 574 | 黑龙江 | 艺术文 | 音乐表演(声乐方向) | 604.6018 |
江苏 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 574 | 黑龙江 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 575.70178 |
江苏 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 561 | 黑龙江 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 531.80254 |
江苏 | 物理类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 557 | 黑龙江 | 艺术理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 605.50182 |
江苏 | 物理类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 549 | 黑龙江 | 艺术文 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 554.80248 |
江苏 | 物理类 | 环境设计(中外合作办学) | 542 | 黑龙江 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 550.40244 |
河南 | 文科 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 191 | 浙江 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 89 |
河南 | 文科 | 音乐表演(管弦乐方向(大管)) | 188 | 浙江 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 85 |
河南 | 文科 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 190 | 浙江 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(二胡)) | 85 |
河南 | 文科 | 音乐学 | 623.75 | 浙江 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(双排键电子琴)) | 73 |
河南 | 文科 | 绘画 | 591 | 浙江 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 77 |
河南 | 文科 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 554.95 | 浙江 | 不分文理 | 音乐学 | 610.75 |
河南 | 文科 | 环境设计(中外合作办学) | 543.25 | 浙江 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 580.4 |
河南 | 文科 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 533.55 | 浙江 | 不分文理 | 绘画 | 624.25 |
河南 | 理科 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 176 | 浙江 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 572.3 |
河南 | 理科 | 环境设计(中外合作办学) | 508.15 | 浙江 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 567.85 |
河南 | 理科 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 493.35 | 浙江 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 566.3 |
河南 | 理科 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 475.85 | 安徽 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 186.73 |
海南 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 207.7 | 安徽 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 186.3 |
福建 | 物理类 | 艺术教育(美术教育方向) | 556 | 安徽 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(双排键电子琴)) | 163.07 |
福建 | 物理类 | 音乐表演(声乐方向) | 259 | 安徽 | 不分文理 | 绘画 | 823.04 |
福建 | 物理类 | 音乐表演(管弦乐方向(圆号)) | 214 | 安徽 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 810.73 |
福建 | 历史类 | 艺术教育(美术教育方向) | 560 | 安徽 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 790.5 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(声乐方向) | 259 | 安徽 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 782.67 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 262 | 湖北 | 不分文理 | 绘画 | 717.2 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 255 | 湖北 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 694 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(单簧管)) | 254 | 湖北 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 692.4 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 252 | 湖北 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 698 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(笛子)) | 251 | 湖北 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 758.3 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(琵琶)) | 249 | 广西 | 艺术文 | 音乐学 | 618 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(埙(含陶笛))) | 244 | 湖南 | 历史类 | 绘画 | 579.75 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(长笛)) | 242 | 湖南 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 518.85 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(打击乐)) | 241 | 湖南 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 515.95 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 239 | 湖南 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 522.15 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(圆号)) | 236 | 湖南 | 历史类 | 音乐学 | 630.25 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(小号)) | 227 | 湖南 | 历史类 | 舞蹈表演 | 623.2 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(双簧管)) | 223 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(扬琴)) | 269 |
福建 | 历史类 | 音乐表演(键盘方向(手风琴)) | 216 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 281 |
福建 | 历史类 | 绘画 | 571 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 276 |
福建 | 历史类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 527.3 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(声乐方向) | 282 |
福建 | 历史类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 525.8 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(大管)) | 278 |
福建 | 历史类 | 环境设计(中外合作办学) | 522.2 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 265 |
福建 | 历史类 | 音乐学 | 596.45 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(民乐方向(笛子)) | 275 |
福建 | 历史类 | 舞蹈表演 | 599.35 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 277 |
福建 | 物理类 | 绘画 | 568.5 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(长笛)) | 262 |
福建 | 物理类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 522.4 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(长号(含低音长号))) | 271 |
福建 | 物理类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 522.2 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(管弦乐方向(低音提琴)) | 265 |
福建 | 物理类 | 环境设计(中外合作办学) | 512.5 | 湖南 | 历史类 | 音乐表演(键盘方向(手风琴)) | 277 |
福建 | 物理类 | 音乐学 | 597.85 | 湖南 | 物理类 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 516.9 |
宁夏 | 艺术文 | 音乐学 | 551.225 | 湖南 | 物理类 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 504.7 |
宁夏 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 455.75 | 湖南 | 物理类 | 环境设计(中外合作办学) | 485.5 |
宁夏 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 448.65 | 湖南 | 物理类 | 音乐表演(声乐方向) | 278 |
宁夏 | 艺术文 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 436 | 湖南 | 物理类 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 261 |
重庆 | 不分文理 | 绘画 | 239.32 | 江西 | 艺术文 | 绘画 | 605.93 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 94.58 | 江西 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 192.66 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(琵琶)) | 87.64 | 江西 | 艺术文 | 音乐学 | 185.53 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(大号)) | 86.94 | 山东 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 588.3 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小号)) | 86.6 | 山东 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 583.7 |
山西 | 不分文理 | 绘画 | 533.25 | 山东 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 582.8 |
山西 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 485.1 | 山东 | 不分文理 | 绘画 | 624.95 |
山西 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 382.2 | 山东 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(二胡)) | 72.22 |
山西 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 一志愿:445.85, | 山东 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 70.94 |
二志愿:475.6 | |||||||
天津 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 611.6 | 四川 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 333.88 |
天津 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 606.4 | 四川 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 348 |
天津 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 606.4 | 四川 | 不分文理 | 绘画 | 284.66 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 621.33 | 四川 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 390.4 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 548.4 | 广东 | 不分文理 | 绘画 | 591 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(扬琴)) | 544.841 | 广东 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 522 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(单簧管)) | 524.318 | 广东 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 515 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 521.629 | 广东 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 516 |
河北 | 不分文理 | 音乐学 | 620.475 | 上海 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 491.2867 |
河北 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 598.684 | 上海 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 486.8867 |
河北 | 不分文理 | 绘画 | 616.988 | 上海 | 综合改革 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 494.3133 |
云南 | 不分文理 | 数字媒体艺术(中外合作办学) | 73.01 |
3、2020年厦门大学艺术类录取分数线【全国】
厦门大学2020年本科艺术类各专业录取分数统计表
省份地区 | 科类 | 录取专业 | 是否平行志愿投档 | 录取最高分 | 录取最低分 | 录取 人数 |
安徽 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 842.3301 | 813.6900999 | 3 |
安徽 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 782.4000991 | 730.330092 | 10 |
安徽 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 793.6000996 | 721.6900897 | 5 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 176.6 | 176.6 | 1 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(双排键电子琴)) | 否 | 171.97 | 171.97 | 1 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 是 | 810.8301 | 810.8301 | 1 |
北京 | 综合改革 | 绘画 | 是 | 571 | 531 | 3 |
北京 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 560 | 498 | 4 |
北京 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 534 | 509 | 2 |
福建 | 艺术理 | 艺术教育(美术教育方向) | 否 | 555 | 555 | 1 |
福建 | 艺术理 | 绘画 | 否 | 586 | 561.75 | 5 |
福建 | 艺术理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 533.7 | 456.85 | 15 |
福建 | 艺术理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 516.6 | 464.15 | 8 |
福建 | 艺术理 | 舞蹈表演 | 否 | 625.4 | 625.4 | 1 |
福建 | 艺术理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 261 | 261 | 1 |
福建 | 艺术理 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 否 | 238 | 238 | 1 |
福建 | 艺术理 | 音乐学 | 否 | 578.5 | 548.75 | 5 |
福建 | 艺术文 | 艺术教育(美术教育方向) | 否 | 582 | 555 | 4 |
福建 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 582 | 569.25 | 12 |
福建 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 568.15 | 512.55 | 30 |
福建 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 554.5 | 515.4 | 12 |
福建 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 否 | 616.6 | 616.6 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 253 | 253 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(圆号)) | 否 | 249 | 249 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(长笛)) | 否 | 225 | 225 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 258 | 258 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 否 | 251 | 251 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(埙(含陶笛))) | 否 | 253 | 253 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 602.25 | 579.5 | 8 |
甘肃 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 554.85 | 554.85 | 1 |
甘肃 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 514.7 | 514.7 | 1 |
广东 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 590.99996 | 585.999931 | 3 |
广东 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 541.998869 | 501.993913 | 22 |
广东 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 543.998998 | 500.993784 | 8 |
广西 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 556.98534 | 556.98534 | 1 |
广西 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 556.98571 | 556.98571 | 1 |
广西 | 艺术文 | 音乐学 | 是 | 620.9998 | 593.9987 | 2 |
贵州 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 269.6609999 | 269.6609999 | 1 |
贵州 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 257.0009982 | 257.0009982 | 1 |
贵州 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 280.451 | 271.0409999 | 2 |
海南 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 222.8 | 222.8 | 1 |
海南 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 216.3 | 216.3 | 1 |
海南 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 是 | 218.6 | 218.6 | 1 |
河北 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 636.4254911 | 618.4135171 | 4 |
河北 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 572.4504441 | 566.7884821 | 2 |
河北 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 583.5504811 | 576.0254531 | 2 |
河北 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 623.4265031 | 605.1834191 | 2 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(大号)) | 否 | 150.4 | 150.4 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 否 | 175.44 | 175.44 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(低音提琴)) | 否 | 148.3 | 148.3 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(双簧管)) | 否 | 169.87 | 169.87 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 167.33 | 167.33 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(双排键电子琴)) | 否 | 152.36 | 152.36 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(二胡)) | 否 | 177.77 | 177.77 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(唢呐)) | 否 | 166.8 | 166.8 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 185.67 | 185.67 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 612.8294851 | 612.8294851 | 1 |
河南 | 艺术理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 532.75 | 465.65 | 5 |
河南 | 艺术理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 463.65 | 461.9 | 2 |
河南 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 608.25 | 572.75 | 3 |
河南 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 574 | 524.6 | 10 |
河南 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 522.25 | 519.45 | 3 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(打击乐)) | 否 | 167 | 167 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 185 | 185 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 否 | 179 | 179 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(扬琴)) | 否 | 165 | 165 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 172 | 172 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 621.5 | 610.125 | 2 |
黑龙江 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 542.70221 | 536.00232 | 2 |
黑龙江 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 534.80252 | 519.50237 | 2 |
黑龙江 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 573.20248 | 561.50269 | 3 |
黑龙江 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 否 | 626.2 | 626.2 | 1 |
黑龙江 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小号)) | 否 | 116 | 116 | 1 |
黑龙江 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 182 | 182 | 1 |
黑龙江 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 173 | 173 | 1 |
湖北 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 712.000252 | 656.400217 | 3 |
湖北 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 689.600224 | 654.800229 | 10 |
湖北 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 663.600231 | 643.200208 | 4 |
湖北 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 是 | 739.3562521 | 724.9242548 | 3 |
湖南 | 艺术理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 515.8 | 460 | 3 |
湖南 | 艺术理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 466.45 | 448.05 | 2 |
湖南 | 艺术理 | 音乐表演(管弦乐方向(单簧管)) | 否 | 258 | 258 | 1 |
湖南 | 艺术理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 281 | 281 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 591 | 579.5 | 4 |
湖南 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 562.75 | 527.5 | 7 |
湖南 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 527.15 | 521 | 3 |
湖南 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 否 | 637.2 | 629.2 | 2 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(单簧管)) | 否 | 269 | 269 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(竖琴)) | 否 | 272 | 272 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小号)) | 否 | 259 | 259 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(长号(含低音长号))) | 否 | 260 | 260 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(中提琴)) | 否 | 278 | 278 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 271 | 271 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(手风琴)) | 否 | 274 | 274 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 否 | 275 | 275 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(扬琴)) | 否 | 278 | 278 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 273 | 273 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 633.25 | 633.25 | 1 |
吉林 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 513.8125 | 511.125 | 3 |
吉林 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 536.15 | 502.0125 | 2 |
吉林 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 520.55 | 489.2125 | 2 |
吉林 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 390 | 390 | 1 |
吉林 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(长号(含低音长号))) | 否 | 381 | 381 | 1 |
吉林 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 391 | 391 | 1 |
江苏 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 593 | 588 | 3 |
江苏 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 580 | 544 | 6 |
江苏 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 580 | 542 | 4 |
江苏 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 231 | 228 | 2 |
江西 | 艺术文 | 绘画 | 是 | 614.9399999 | 593.6799978 | 3 |
江西 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 577.0999893 | 550.7999296 | 7 |
江西 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 547.7399174 | 542.959891 | 3 |
江西 | 艺术文 | 音乐学 | 是 | 182.4799999 | 182.2899998 | 2 |
辽宁 | 艺术理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 267.1 | 267.1 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 绘画 | 是 | 537.6249611 | 527.124461 | 3 |
辽宁 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 493.025801 | 490.923141 | 2 |
辽宁 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 496.724121 | 494.8229811 | 2 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 否 | 274 | 274 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 197 | 197 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 273.7 | 273.7 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(笛子)) | 否 | 262 | 262 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(琵琶)) | 否 | 271.6 | 271.6 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(笙)) | 否 | 260.9 | 260.9 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 273.3 | 273.3 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 589.125 | 589.125 | 1 |
内蒙古 | 不分文理 | 绘画 | 否 | 574.75 | 563.25 | 4 |
内蒙古 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 536.05 | 531.95 | 2 |
内蒙古 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 530.5 | 528.2 | 2 |
内蒙古 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(竖琴)) | 否 | 208 | 208 | 1 |
宁夏 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 550.3 | 550.3 | 1 |
宁夏 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 514.2 | 514.2 | 1 |
宁夏 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 543.5125 | 535.4875 | 2 |
山东 | 综合改革 | 绘画 | 是 | 633.82 | 628.88 | 3 |
山东 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 606.62 | 583.72 | 20 |
山东 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 602.02 | 582.15 | 10 |
山东 | 综合改革 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 90.9 | 88.52 | 2 |
山西 | 不分文理 | 绘画 | 否 | 463.5 | 454.425 | 3 |
山西 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 486.145 | 445.8425 | 2 |
山西 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 515.695 | 482.4975 | 2 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(低音提琴)) | 否 | 87.17 | 87.17 | 1 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(笛子)) | 否 | 89.68 | 89.68 | 1 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(二胡)) | 否 | 90.34 | 90.34 | 1 |
陕西 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 266 | 266 | 1 |
陕西 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 266 | 266 | 1 |
上海 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 517.8333 | 485.8133 | 7 |
上海 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 496.2667 | 492.94 | 3 |
四川 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 283.0008806 | 272.3409307 | 4 |
四川 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 269.3310412 | 263.001011 | 3 |
四川 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 261.3408607 | 261.0109909 | 2 |
四川 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 383.8009406 | 383.8009406 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(长笛)) | 是 | 333.6010407 | 333.6010407 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 是 | 335.2007708 | 324.000921 | 2 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(琵琶)) | 是 | 330.4009207 | 330.4009207 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 是 | 344.8008708 | 344.8008708 | 1 |
天津 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 615.2 | 601.11 | 2 |
天津 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 594.785 | 594.785 | 1 |
云南 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 70.697 | 70.697 | 1 |
云南 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 71.51 | 71.51 | 1 |
浙江 | 综合改革 | 绘画 | 否 | 640 | 603.75 | 3 |
浙江 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 599.8 | 534.25 | 18 |
浙江 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 585.05 | 549.05 | 7 |
浙江 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 否 | 641.4 | 641.4 | 1 |
浙江 | 综合改革 | 音乐学 | 否 | 630 | 622 | 2 |
重庆 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 254.42263 | 241.3628 | 3 |
重庆 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 240.70253 | 228.42237 | 2 |
重庆 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 234.2424 | 224.66245 | 2 |
二、厦门大学特色专业有哪些
序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 | |
---|---|---|---|---|
1 | 福建省重点学科 | 7 | 戏剧与影视学,考古学,世界史,中国史,中国语言文学,哲学,英语 | |
2 | 省重点和特色重点学科 | 1 | 化学工程与技术 | |
3 | 一级学科国家重点学科 | 5 | 工商管理,海洋科学,化学,应用经济学,理论经济学 | |
4 | 教育部第四轮学科评估 | 1 | 化学工程与技术 | |
5 | 二级学科国家重点学科 | 9 | 环境科学,细胞生物学,水生生物学,动物学,凝聚态物理,基础数学,专门史,高等教育学,国际法学 | |
6 | 2021年QS世界大学学科排名 | 1 | 化学工程与技术 | |
7 | 省级重点学科 | 39 | 设计学,美术学,音乐与舞蹈学,公共管理,工商管理,管理科学与工程,药学,公共卫生与预防医学,临床医学,基础医学,软件工程,生物医学工程,环境科学与工程,航空宇航科学与技术,土木工程,建筑学,计算机科学与技术,控制科学与工程,信息与通信工程,电子科学与技术,材料科学与工程,仪器科学与技术,机械工程,统计学,生态学,生物学,海洋科学,化学,物理学,数学,新闻传播学,外国语言文学,教育学,民族学,社会学,政治学,法学,应用经济学,理论经济学 | |
8 | 福建省仪器类唯一特色重点学科 | 1 | 测控技术与仪器 | |
9 | 国家级一流本科专业建设点 | 44 | 预防医学,医学检验技术,生物技术,生物科学,建筑学,测控技术与仪器,机械设计制造及自动化,电子信息工程,软件工程,计算机科学与技术,环境科学,生态学,海洋科学,材料科学与工程,化学工程与工艺,化学生物学,化学,物理学,信息与计算科学,数学与应用数学,旅游管理,人力资源管理,工商管理,管理科学,电子商务,财务管理,会计学,统计学,金融工程,经济统计学,经济学,国际经济与贸易,财政学,金融学,政治学与行政学,行政管理,社会学,法学,俄语,英语,广告学,汉语言,历史学,戏剧影视文学 | |
10 | 国家级特色专业 | 2 | 历史学,英语 | |
11 | 世界一流学科建设 | 5 | 统计学,生态学,生物学,海洋科学,化学 | |
12 | 泰晤士高等教育2021年度中国学科评级 | 1 | 化工 | |
13 | 福建省特色专业 | 7 | 戏剧影视文学,汉语言,哲学,考古学,历史学,信息与计算科学,英语 | |
14 | 福建省一流本科专业建设点 | 1 | 电子信息科学与技术 | |
15 | 福建省特色本科专业 | 2 | 集成电路设计与集成系统,微电子科学与工程 | |
16 | 国家级一流本科建设专业 | 1 | 戏剧影视文学 | |
17 | 省级一流本科建设专业 | 1 | 历史学 | |
18 | 福建省高等学校服务产业特色专业 | 1 | 化学工程与工艺 | |
19 | 福建省服务产业特色专业 | 1 | 测控技术与仪器 | |
20 | 创新创业教育改革试点专业 | 1 | 测控技术与仪器 | |
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