福建医科大学甘肃录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

今天有几位同学问钟老师，福建医科大学在甘肃的录取分数线和录取位次排名是多少，如果甘肃的考生报考福建医科大学最低需要多少分，为此钟老师帮大家整理了最全的福建医科大学在甘肃的历年录取数据，包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点，希望对大家有帮助。

一、福建医科大学甘肃最低录取分数线和录取位次排名

从福建医科大学在甘肃的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在454分至511分，录取位次在28640 至5404区间,甘肃的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考福建医科大学。

1、福建医科大学在甘肃2022年理科最低录取分数线是454分，最低录取排名位次在28640名;

2、福建医科大学在甘肃2021年理科最低录取分数线是502分，最低录取排名位次在14050名;

3、福建医科大学在甘肃2020年理科最低录取分数线是536分，最低录取排名位次在9967名;

4、福建医科大学在甘肃2019年理科最低录取分数线是537分，最低录取排名位次在11706名;

5、福建医科大学在甘肃2018年理科最低录取分数线是541分，最低录取排名位次在12035名;

6、福建医科大学在甘肃2022年文科最低录取分数线是491分，最低录取排名位次在6559名;

7、福建医科大学在甘肃2021年文科最低录取分数线是516分，最低录取排名位次在5634名;

8、福建医科大学在甘肃2020年文科最低录取分数线是532分，最低录取排名位次在5888名;

9、福建医科大学在甘肃2019年文科最低录取分数线是532分，最低录取排名位次在5491名;

10、福建医科大学在甘肃2018年文科最低录取分数线是511分，最低录取排名位次在5404名;

二、福建医科大学在甘肃2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、福建医科大学在甘肃2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

2、福建医科大学在甘肃2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

3、福建医科大学在甘肃2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

4、福建医科大学在甘肃2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

5、福建医科大学在甘肃2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

一、辽宁中医药大学和福建医科大学哪个好 2023对比排名分数线

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二、陕西科技大学和福建医科大学哪个好 2023对比排名分数线

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三、安徽农业大学和福建医科大学哪个好 2023对比排名分数线

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四、福建医科大学总共有几个校区 附各校区地址和周边公交站

福建医科大学总共有2个校区，分别是福建医科大学(旗山校区)、福建医科大学(台江校区)福建医科大学前身是1937年创办的福建省立医学专科学校，1939年改名为福建省立医学院，1949年改称福建医学院，1969年与福建中医学院、华侨大学医疗系合并，成立福建医科大学。1982年更名为福建医学院，1996年4月更名为福建医科大学。2003年，被福建省人民政府确定为重点建设高校，同年以良好的成绩通过了教育部...查看更多

五、福建医科大学和中国传媒大学哪个好 2023对比排名分数线

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六、福建医科大学福建招生计划人数 2023年招生专业代码

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七、辽宁科技大学和福建医科大学哪个好 2023对比排名分数线

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八、福建医科大学专业排名 2023有哪些比较好的专业

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九、福建医科大学河北招生计划人数 2023年招生专业代码

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十、福建医科大学江苏招生计划人数 2023年招生专业代码

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十一、桂林医学院和福建医科大学哪个好 2023对比排名分数线

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十二、福建医科大学河南录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

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三、福建医科大学学校最新介绍

福建医科大学创建于1937年，是我国建校较早的公立本科医学院校之一。80多年来，学校秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，砥砺“改善国民卫生的先锋，东南医药界的柱石”的初心，形成了“以人为本、求是至臻”的办学理念和“自强不息、追求卓越”的学校精神，孕育了“崇真向善、精诚致远”的校风、“厚德敬业”的教风和“博学笃行”的学风，推动学校各项事业不断向前发展。2020年，学校荣获第二届全国文明校园称号。学校是一所以医为主，多学科协调发展，具有完整人才培养体系的福建省“双一流”建设高校，是福建省卫生人才培养中心、医学科学研究中心和医疗卫生服务中心。现有上街、台江2个校区，规划占地约1550亩。设有21个学院（部），29个本科专业。现有教职医护员工13450多人（含附属医院），在校全日制学生17000多人。与海内外120多所高校和科研院校开展了多层次、多角度的交流合作。学校坚持把人才作为发展的第一资源，实施“人才强校”战略。现有专任教师（含临床教师）1634人，其中具有博士学位教师占56.12%，具有高级职称教师占68.43%。拥有国家“*”入选者、国家杰出青年科学基金获得者、百千万。