肇庆学院湖北录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分
更新时间:2023-10-21 22:21:20 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com今天有几位同学问钟老师,肇庆学院在湖北的录取分数线和录取位次排名是多少,如果湖北的考生报考肇庆学院最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的肇庆学院在湖北的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。
一、肇庆学院湖北最低录取分数线和录取位次排名
从肇庆学院在湖北的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在454分至490分,录取位次在90217 至23797区间,湖北的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考肇庆学院。
1、肇庆学院在湖北2022年历史最低录取分数线是495分,最低录取排名位次在23797名;
2、肇庆学院在湖北2021年历史最低录取分数线是520分,最低录取排名位次在27768名;
3、肇庆学院在湖北2022年物理最低录取分数线是470分,最低录取排名位次在84282名;
4、肇庆学院在湖北2022年物理最低录取分数线是477分,最低录取排名位次在79347名;
5、肇庆学院在湖北2021年物理最低录取分数线是454分,最低录取排名位次在90217名;
6、肇庆学院在湖北2021年物理最低录取分数线是455分,最低录取排名位次在89761名;
7、肇庆学院在湖北2021年物理最低录取分数线是458分,最低录取排名位次在88280名;
8、肇庆学院在湖北2021年物理最低录取分数线是464分,最低录取排名位次在85426名;
9、肇庆学院在湖北2021年物理最低录取分数线是471分,最低录取排名位次在82000名;
10、肇庆学院在湖北2021年物理最低录取分数线是490分,最低录取排名位次在72618名;
二、肇庆学院在湖北2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、肇庆学院在湖北2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖北 | 历史+政治 | 历史 | 本科 | 495 | 23797 | 5 |
2022 | 湖北 | 物理+(生或地) | 物理 | 本科 | 470 | 84282 | 5 |
2022 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 477 | 79347 | 5 |
2、肇庆学院在湖北2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖北 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 520 | 27768 | 15 |
2021 | 湖北 | 物理+化学 | 物理 | 本科 | 454 | 90217 | 5 |
2021 | 湖北 | 物理+(化或生) | 物理 | 本科 | 455 | 89761 | 5 |
2021 | 湖北 | 物理+地理 | 物理 | 本科 | 458 | 88280 | 5 |
2021 | 湖北 | 物理+(生或地) | 物理 | 本科 | 464 | 85426 | 5 |
2021 | 湖北 | 物理+(化或生) | 物理 | 本科 | 471 | 82000 | 5 |
2021 | 湖北 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 490 | 72618 | 5 |
三、肇庆学院学校最新介绍
肇庆学院是由广东省人民政府主办、省教育厅主管的公办全日制本科院校,创建于1970年,位于广东省珠三角城市肇庆(距广州90公里)。肇庆市是国家级历史文化名城,首批中国优秀旅游城市、国家园林城市。肇庆星湖风景名胜区是我国首批国家级重点风景名胜区、中国十大文明风景区示范点之一,学校坐落其中,与星湖山水相互呼应,尽显优美秀丽,堪称读书治学佳境。办学五十年来,肇庆学院不忘初心,砥砺奋进,谱写了一篇中国地方大学由小变大、由弱变强的华章,共培养了近20万名各类优秀人才,为中国高等教育大众化做出了积极贡献。 融合历史底蕴,扎根地方办学。悠悠西江见证了岭南的沧桑和巨变,沉淀下独具特色的岭南文化,成就了西江流域两千年的辉煌。正是有西江流域厚重的文化底蕴,在岭南文化的孕育下,肇庆学院弦歌不辍、执着追求,走出了一条曲折而通达的发展之路。学校励精图治、追求卓越,凝炼了“以生为本、以质立校,学术并举、崇术为上”的办学理念,形成了“厚德、明智、博学、力行”的校训,传承了“团结、奋进、求实、创新”的肇庆学院人精神,致力于规模扩大和内涵发展相结合,实现规模、结构、质量、效益协调发展,在人才培养、科学研究、社会服务。