当前位置:中考助手网>>辽宁高考分数线>>正文

山东财经大学燕山学院辽宁录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

更新时间:2025-01-28 09:08:59 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com

今天有几位同学问钟老师,山东财经大学燕山学院在辽宁的录取分数线和录取位次排名是多少,如果辽宁的考生报考山东财经大学燕山学院最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的山东财经大学燕山学院在辽宁的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。

山东财经大学燕山学院辽宁录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

一、山东财经大学燕山学院辽宁最低录取分数线和录取位次排名

从山东财经大学燕山学院在辽宁的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在434分至510分,录取位次在71386 至14657区间,辽宁的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考山东财经大学燕山学院。

1、山东财经大学燕山学院在辽宁2020年理科最低录取分数线是434分,最低录取排名位次在71386名;

2、山东财经大学燕山学院在辽宁2019年理科最低录取分数线是443分,最低录取排名位次在70315名;

3、山东财经大学燕山学院在辽宁2018年理科最低录取分数线是449分,最低录取排名位次在66358名;

4、山东财经大学燕山学院在辽宁2020年文科最低录取分数线是472分,最低录取排名位次在26259名;

5、山东财经大学燕山学院在辽宁2019年文科最低录取分数线是525分,最低录取排名位次在14657名;

6、山东财经大学燕山学院在辽宁2018年文科最低录取分数线是510分,最低录取排名位次在14902名;

二、山东财经大学燕山学院在辽宁2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、山东财经大学燕山学院在辽宁2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 辽宁 - 理科 本科 434 71386 26
2020 辽宁 - 文科 本科 472 26259 24

2、山东财经大学燕山学院在辽宁2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 辽宁 - 理科 本科 443 70315 26
2019 辽宁 - 文科 本科 525 14657 24

3、山东财经大学燕山学院在辽宁2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 辽宁 - 理科 本科 449 66358 26
2018 辽宁 - 文科 本科 510 14902 24
山东财经大学燕山学院分数线预估,2024年预测多少名录取
山东财经大学燕山学院专业排名一览表 哪些专业最好考
山东财经大学燕山学院山西录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分
山东财经大学燕山学院辽宁招生计划人数 2024年招生专业代码
山东财经大学燕山学院安徽招生计划人数 2024年招生专业代码
山东财经大学燕山学院怎么样好不好,附网民真实评价
山东财经大学燕山学院天津招生计划人数 2024年招生专业代码
山东财经大学燕山学院哪些专业比较强,比较好的王牌专业有哪些
山东财经大学燕山学院专业排名一览表2024年最好的专业有哪些
山东财经大学燕山学院内蒙古招生计划人数 2024年招生专业代码
山东财经大学燕山学院山东录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分
山东财经大学燕山学院江苏招生计划人数 2024年招生专业代码

三、山东财经大学燕山学院学校最新介绍

山东财经大学燕山学院是于2005年经教育部批准设立的独立学院,是以实施全日制普通本科教育为主的财经类高等学校。学校现由山东财经大学与山东莱芜城市建设投资控股有限公司共同举办,位于济南市莱芜区,校园环境优美,教学设施齐全。学校依托山东财经大学的优势学科和专业,教学质量稳步提升,人才培养特色鲜明。据艾瑞深中国校友会网《2018年中国大学评价研究报告》,山东财经大学燕山学院名列2018年山东省独立学院教学质量排行榜第一名。学校是全国财经独立学院专业协作委员会副主任单位。近几年,先后获得了山东省大学生创业教育示范院校、全国KAB创业教育基地、山东省高校思想政治教育工作先进集体、2019年度·全国品牌影响力独立学院、2019年度·山东最具影响力本科院校、2020年度全国思政建设示范高校、2020年度山东最具行业影响力本科院校等荣誉称号。办学定位学校自创办以来,坚持以本科教学为中心,以市场需求为导向,以全方位育人为重点,以改革创新为动力,以完善综合服务功能为基础,以规范教学秩序、提高教育教学质量和办学水平为根本的办学指导思想,努力为地方和行业培养适应社会经济发展需要,具有创新精神、国际视野。