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常州大学怀德学院宁夏录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

更新时间:2023-08-18 06:44:23 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com

今天有几位同学问钟老师,常州大学怀德学院在宁夏的录取分数线和录取位次排名是多少,如果宁夏的考生报考常州大学怀德学院最低需要多少分,为此钟老师帮大家整理了最全的常州大学怀德学院在宁夏的历年录取数据,包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点,希望对大家有帮助。

常州大学怀德学院宁夏录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

一、常州大学怀德学院宁夏最低录取分数线和录取位次排名

从常州大学怀德学院在宁夏的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在368分至462分,录取位次在20722 至6394区间,宁夏的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考常州大学怀德学院。

1、常州大学怀德学院在宁夏2022年理科最低录取分数线是376分,最低录取排名位次在20628名;

2、常州大学怀德学院在宁夏2021年理科最低录取分数线是368分,最低录取排名位次在20722名;

3、常州大学怀德学院在宁夏2020年理科最低录取分数线是392分,最低录取排名位次在19755名;

4、常州大学怀德学院在宁夏2019年理科最低录取分数线是404分,最低录取排名位次在20132名;

5、常州大学怀德学院在宁夏2018年理科最低录取分数线是394分,最低录取排名位次在-名;

6、常州大学怀德学院在宁夏2022年文科最低录取分数线是456分,最低录取排名位次在6394名;

7、常州大学怀德学院在宁夏2021年文科最低录取分数线是469分,最低录取排名位次在6503名;

8、常州大学怀德学院在宁夏2020年文科最低录取分数线是478分,最低录取排名位次在7167名;

9、常州大学怀德学院在宁夏2019年文科最低录取分数线是491分,最低录取排名位次在6737名;

10、常州大学怀德学院在宁夏2018年文科最低录取分数线是462分,最低录取排名位次在7994名;

二、常州大学怀德学院在宁夏2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、常州大学怀德学院在宁夏2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 宁夏 理科 本二 376 20628 13
2022 宁夏 文科 本二 456 6394 12

2、常州大学怀德学院在宁夏2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 宁夏 理科 本二 368 20722 13
2021 宁夏 文科 本二 469 6503 12

3、常州大学怀德学院在宁夏2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 宁夏 理科 本二 392 19755 13
2020 宁夏 文科 本二 478 7167 12

4、常州大学怀德学院在宁夏2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 宁夏 理科 本二 404 20132 13
2019 宁夏 文科 本二 491 6737 12

5、常州大学怀德学院在宁夏2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 宁夏 理科 本三 394 - 13
2018 宁夏 文科 本三 462 7994 12
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三、常州大学怀德学院学校最新介绍

常州大学怀德学院是经教育部批准,依托常州大学优质办学资源,由常州大学和靖江市合作举办的独立学院。2002年3月,学院经江苏省教育厅批准创立,办学性质为公有民办二级学院。2005年5月,经教育部批准,学院转设为独立学院。2013年12月,经江苏省事业单位登记管理局批准,学院设立登记为事业单位法人。2014年4月,常州大学与靖江市人民政府就怀德学院迁址靖江办学正式签约。2014年5月,教育部正式批复同意怀德学院迁址靖江办学。学院校园占地748亩,校舍建筑面积27万平方米,教室、实验室、图书馆、体育场馆、学生宿舍、食堂等教学和生活设施齐备,主要教学仪器设备、图书资料均能满足办学需要。学院现设有7系2部和五大职能部门。现有专任教师600余人,副高级及以上职称比例为35.7%。学院以培养应用型人才为目标,在校生人数超1万,来自全国22个省、市、自治区。现有24个招生专业,涵盖工、文、经、管、艺等五大学科门类,其中电子信息工程、国际经济与贸易、市场营销、物流管理和会计学专业为江苏高校一流本科专业建设点。学院共享母体优质的教育教学资源,充分发挥了办学机制的灵活性,为地方经济社会发展提供了。