广东岭南职业技术学院分数线预估,2024年预测多少名录取

高考只是一站，未来的路还很长，但祝你在这个节点上迈出坚实的一步。祝大家高考取得好成绩，本文考试助手网黄老师帮大家预测了广东岭南职业技术学院分数线,2023年预测多少名录取，希望对关注广东岭南职业技术学院的同学有帮助。

一、广东岭南职业技术学院分数线预估

2023年广东岭南职业技术学院预估录取分数线为116分至194分区间，录取位次在457006名-25225名之间。

1、广东岭南职业技术学院在安徽2022年理科最低录取分数线为213分，最低录取位次为276358名;

2、广东岭南职业技术学院在安徽2022年文科最低录取分数线为305分，最低录取位次为150825名;

3、广东岭南职业技术学院在广西2022年理科最低录取分数线为227分，最低录取位次为214163名;

4、广东岭南职业技术学院在四川2022年文科最低录取分数线为236分，最低录取位次为207436名;

5、广东岭南职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线为227分，最低录取位次为206109名;

二、广东岭南职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

1、2022年广东岭南职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

2、2021年广东岭南职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

3、2020年广东岭南职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

4、2019年广东岭南职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

5、2018年广东岭南职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

(1)、广东岭南职业技术学院和河南工业职业技术学院哪个好 2023对比排名分数线

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(2)、广东岭南职业技术学院和江西机电职业技术学院哪个好 2023对比排名分数线

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(3)、广东岭南职业技术学院和铁岭师范高等专科学校哪个好 2023对比排名分数线

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(4)、广东岭南职业技术学院和辽宁建筑职业学院哪个好 2023对比排名分数线

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(5)、广东岭南职业技术学院和浙江工业职业技术学院哪个好 2023对比排名分数线

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(6)、广东岭南职业技术学院四川录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

今天有几位同学问钟老师，广东岭南职业技术学院在四川的录取分数线和录取位次排名是多少，如果四川的考生报考广东岭南职业技术学院最低需要多少分，为此钟老师帮大家整理了最全的广东岭南职业技术学院在四川的历年录取数据，包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点，希望对大家有帮助。一、广东岭南职业技术学院四川最低录取分数线和录取位次排名从广东岭南职业技术学院在四川的历年招生录取分数线数据中从，我们可以...查看更多

(7)、广东岭南职业技术学院和广东工贸职业技术学院哪个好 2023对比排名分数线

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(8)、广东岭南职业技术学院和连云港职业技术学院哪个好 2023对比排名分数线

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(9)、广东岭南职业技术学院和黔南民族医学高等专科学校哪个好 2023对比排名分数线

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(10)、广东岭南职业技术学院和山东圣翰财贸职业学院哪个好 2023对比排名分数线

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(11)、广东岭南职业技术学院和江苏旅游职业学院哪个好 2023对比排名分数线

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(12)、广东岭南职业技术学院和常州纺织服装职业技术学院哪个好 2023对比排名分数线

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三、广东岭南职业技术学院最新师资介绍

一、办学基本情况广东岭南职业技术学院始办于1993年的“广州岭南文化技术学校”，2001年5月经广东省人民政府批准成立。学院投资方为广州岭南教育集团有限公司，性质为民办非企业单位，实行董事会领导下的校长负责制，贺惠山任董事长，劳汉生任校长。是一所集医药健康类、电子通信类、现代制造类、财经管理类和创意设计类专业为一体的民办高等职业技术院校。 学院现有广州和清远两大校区，校园总面积1316亩，校舍建筑面积64万余平方米，教学、科研仪器设备总值1.93亿元，纸质图书逾169万册；截至2021年10月，有高职在校生23577人（含高职扩招）；拥有专任教师为1043人；现有13个教学单位，43个高职招生专业，其中省级重点专业4个（药学、软件、模具、动漫），并有省高水平建设专业群5个（护理、中药学、软件、模具、动漫），省二类品牌建设专业2个（中药学、中小企业创业与经营，均已经启动建设）。近年来，学院招生连续多年高出省录取线几十分并于第一志愿录满，毕业生总体就业率连续五年位居广东省民办大专院校前列，深受用人单位欢迎和好评。2006年，学院以良好等级通过教育部高职高专人才培养水平评估；2010年，学院获省政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”；2013年，被确定为省民办院校唯一一所示范性高职院校建设单位；同年获得教育部等六部委授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号；2015年，被评为“广东省大学生创新创业教育示范学校”。2017年，获得年度民办职业院校人才培养创新奖。2019年，通过广东省高职示范校验收复核及广东省大学生创新创业示范学校复评，同年获得广东省教学成果二等奖，并获省级品牌专业立项2个。二、办学指导思想与特色成效学院坚持*办学方向，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以创新创业为导向，以育人为中心，以校企合作、工学结合为重点，紧密对接区域社会经济发展和产业行业需求，培养具有较高实践能力、创业创新能力的“博学而雅正，业专而技精”的高素质技术技能型人才。学院坚持以国家关于发展现代职业教育的最新精神为指导，以示范校建设、国家优质校建设为引领，注重深化人才培养模式改革，推动学院内涵与特色发展。主要特色成效体现在：一是构建“一体两翼”育人体系。即以育人为主体，专业教育、创新创业教育为两翼，努力建设成为以大健康产业为主要特色的创业创新型大学。二是深化校企合作、产教融合办学体制机制建设。围绕“一校一园”“一院一企”教育产业格局，构建产业园-“双院长”制二级学院-产业学院的产业链，形成体验-实践-实战教学链(岗位链)，建设产业上下游有机衔接的政行校企共建、共治、共享的办学体制机制。三是推进“1533”工学结合创业创新型人才培养模式改革。包括“1+3”“5+3”“3段式”。“1+3”：“1”是完成国家规定教学任务，“3”是学生在校期间要完成3个真实项目：专业项目、公益项目、电商项目，以真实项目为抓手，重构课程体系；“5+3”：师生组建真实创业项目团队，体验5个角色，配备3个导师； “3段式”：学生在校期间，按照体验、实践、实战的步骤，完成生产实训活动。四是实施基于美国DQP体系的学分制改革。该项目获广东省深化教育领域综合改革试点项目立项，并获广东省2019年教学成果二等奖。五是推行书院制师生共同成长社区管理模式。全面实行书院制管理，组建七大书院，融博雅教育、创新创业教育和专业教育为一体，打破年级专业，构建师生共同成长的社区。六是积极服务社会发展。学院以服务社会发展为己任，成立了公益慈善学院、乡村振兴教育学院，与黄埔区合作共建黄埔社区学院等，积极投入社会发展多个领域的服务活动，具有良好的社会声誉。