2024年广西高考志愿怎么填及填报注意事项和指南

2024年广西高考志愿填报流程，考生须在志愿填报规定时间内登录“广西招生考试院”网站，点击“志愿填报”栏目，在“普通高校招生志愿填报系统”（以下简称志愿填报系统）中进行填报。下面小编整理了广西高考志愿的相关内容，供2024考生参考。

一、2024广西高考志愿怎么填

1、登录指定网页

网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输入网报中心报名入口网址。指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办电话咨询。

2、输入用户名和密码

用户名是考生准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。考生仔细阅读网上填报志愿的流程和注意事项，了解操作流程和相关要求以后再进行下一步的操作。填写住址、电话等重要信息。

3、首次登录后必须修改密码

考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码，如果不修改，就会自动返回到上一步，无法继续往下操作。

4、选择批次填报志愿

进去页面之后点击“填报志愿”，按自己的成绩选择不同的批次，进行填写。

5、检查核对

阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是你想要填报的，如果不是，或出现红色字体显示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，一定要按正确的代号更正。

6、保存志愿信息

检查志愿信息无误后，点击“保存”按钮，只有点击了“保存”按钮，填报的志愿信息才会储存到网报系统中；不点击的话，志愿信息就保存不了，等于没有填报志愿。每一个批次的志愿填好后，都要点击“保存”按钮，保存这个批次的志愿信息。

7、查询志愿，退出系统

把需要填报的各批次志愿全部填报完毕后，点击“查询志愿”按钮，可以全面查看各批次志愿填报情况，检查所填批次、院校、专业志愿是否完整准确。

二、广西高考志愿填报注意事项

1、志愿拉开梯度：

志愿梯度分为专业志愿梯度和院校志愿梯度，不管是看着专业还是看着院校，志愿之间一定要拉开梯度，比如第一志愿选择最心仪的专业，而最后志愿则可填报最保守录取的专业。这样既能有冲刺心仪学校的机会，也能避免落榜的风险。

2、“冷热”专业结合。

在填报志愿之时不要过分追求热门专业而忽略冷门专业，毕竟热门专业要求分数高，竞争也更激烈，而冷门专业的需求有一定市场，所以应冷热专业结合选择，这样也能增加录取的几率。

3、提前参考往年录取分数线

预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜素数据。不要只看最近一两年的数据，你可以参考最近五年的数据，做分析，预测今年分数的大致走向。这个事情说起起来似乎很轻松，但是如果你想要了解更多学校和专业的录取情况，需要花费很多时间。当你从考场走出来的时候，这个工作就应该开始了。

4、找对正确的方向和工具

志愿填报本身是一项系统性的大工程，信息量大而复杂，准备时间短，更加需要考生和家长用对方法，找对工具，解决志愿填报过程中信息不对称的问题，做出准确的志愿选择。

三、广西高考志愿填报指南

从心理深层次上讲，高考志愿填报实际上是一种妥协和调整，是一个从妥协、调整而最终达到内外平衡的过程。

在高考志愿填报实际操作中，这一点往往容易忽略。但我们应该充分认识到这一点，并充分重这一个过程，因为这涉及到学生的心理层面的建设和成长。

高考志愿填报不能看作只是一件单纯的“事”，不能看作学生高中毕业后一个孤立的“点”，而是应该看作在学生心理成长链条上不可或缺的一部分。

因为，填报志愿及上大学不是学生的终点，而恰恰相反，这是学生作为一个“人”真正的起点。

以前的十二年的艰辛学习，都可以看作是序幕。从这里开始，学生从相对封闭的高中，走入比较开放的大学，开始逐步接触、见识精彩的社会与人生，也为更好以后融入社会做更好地准备。

从这个意义上讲，志愿填报也是对学生进行自我认知、社会教育、理想教育的一个良好契机，是学生心理、情感、志向等方面继续优化、继续提升的良好时刻，同时也是实现学生自我逐步社会化、身份转变与社会身份认同的重要契机。

那么，为什么说高考志愿填报，是学生不断心理退让、妥协，而达到内在心理上、外在事理上平衡的一个过程呢？

因为，在高考填报志愿过程中，95％以上的学生会经历从高考过后的高度期盼甚至志得意满，到对志愿填报的院校专业不太满意甚至失望沮丧，然后到逐渐理解认同的心理过程。

即使是全省高考前50名的学生，即使基本能被清北录取没有多大意外，其中仍然会有一部分学生在专业上希望再好一些。

“攀高”“理想化”“追求完美”，导致对志愿填报的现实不太满意，是高考过后学生的普遍心理状态。“再考高一些就好了”“现在的分数，是不是可以上更好的大学？”“分数这么高，只能上这样的大学吗？”这也是是高考过后，学生的普遍的心理疑问。

所以说，高考填报志愿首先要过“心理关”。这是学生面对现实不断调整甚至退让、妥协的过程，实质上也是考生从偏于理想化、感性企盼逐步到理性认识自我、认识社会和外部的世界的过程。

这一“心理关”过不好，学生不仅读大学时期表现的不会很理想，而且以后步入社会，个人工作发展、个人生活也不会很理想；过了这一“关”，也就促进了学生逐渐成长，使他们不断走向成熟，在“人”的层面上，心理、情感、认知也不断得到优化，从而为以后的走入大学走入社会做好铺垫。

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