正德职业技术学院分数线预估,2024年预测多少名录取
更新时间:2023-09-29 00:09:53 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com高考只是一站,未来的路还很长,但祝你在这个节点上迈出坚实的一步。祝大家高考取得好成绩,本文考试助手网黄老师帮大家预测了正德职业技术学院分数线,2023年预测多少名录取,希望对关注正德职业技术学院的同学有帮助。
一、正德职业技术学院分数线预估
2023年正德职业技术学院预估录取分数线为150分至352分区间,录取位次在573885名-13382名之间。
1、正德职业技术学院在安徽2022年理科最低录取分数线为225分,最低录取位次为275245名;
2、正德职业技术学院在广西2022年理科最低录取分数线为-分,最低录取位次为-名;
3、正德职业技术学院在广西2022年文科最低录取分数线为272分,最低录取位次为135120名;
4、正德职业技术学院在四川2022年文科最低录取分数线为150分,最低录取位次为-名;
5、正德职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线为265分,最低录取位次为195573名;
二、正德职业技术学院在全国各省录取分数线统计表
1、2022年正德职业技术学院在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 220 | 49086 |
江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 220 | 39383 |
浙江 | 综合(-) | 1段 | 2022 | - | - |
浙江 | 综合(-) | 2段 | 2022 | 423 | 230088 |
安徽 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 225 | 275245 |
安徽 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 234 | 162893 |
山东 | 综合(-) | 2段 | 2022 | 258 | 573885 |
河南 | 理科(-) | 专科 | 2022 | - | - |
河南 | 文科(-) | 专科 | 2022 | - | - |
广西 | 理科(-) | 专科 | 2022 | - | - |
广西 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 272 | 135120 |
四川 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 150 | 284053 |
四川 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 150 | - |
贵州 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 265 | 195573 |
贵州 | 文科(-) | 专科 | 2022 | - | - |
2、2021年正德职业技术学院在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 279 | 40222 |
江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 222 | 21205 |
浙江 | 综合(-) | 1段 | 2021 | - | - |
浙江 | 综合(-) | 2段 | 2021 | 399 | 226580 |
安徽 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 233 | 222983 |
安徽 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 435 | 105037 |
山东 | 综合(-) | 2段 | 2021 | 273 | 512795 |
河南 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 343 | 368119 |
河南 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 318 | 238868 |
广西 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 334 | 144039 |
广西 | 文科(-) | 专科 | 2021 | - | - |
四川 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 150 | 258428 |
四川 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 150 | 199866 |
贵州 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 252 | 200830 |
贵州 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 324 | 118197 |
3、2020年正德职业技术学院在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
江苏 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 299 | 27714 |
江苏 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 230 | 13382 |
浙江 | 综合(-) | 1段 | 2020 | - | - |
浙江 | 综合(-) | 2段 | 2020 | - | - |
浙江 | 综合(-) | 3段 | 2020 | 415 | 217804 |
安徽 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 213 | 220273 |
安徽 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 407 | 117617 |
山东 | 综合(-) | 2段 | 2020 | 234 | 515388 |
河南 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 195 | 455158 |
广西 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 185 | 199992 |
广西 | 文科(-) | 专科 | 2020 | - | - |
四川 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 150 | 260431 |
四川 | 文科(-) | 专科 | 2020 | - | - |
贵州 | 理科(-) | 专科 | 2020 | 338 | 171217 |
贵州 | 文科(-) | 专科 | 2020 | 199 | 134110 |
4、2019年正德职业技术学院在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 212 | 244802 |
河北 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 220 | - |
浙江 | 综合(-) | 1段 | 2019 | - | - |
浙江 | 综合(-) | 2段 | 2019 | - | - |
浙江 | 综合(-) | 3段 | 2019 | 264 | 252055 |
安徽 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 212 | 223897 |
安徽 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 262 | 176646 |
山东 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 321 | 280506 |
山东 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 223 | 221401 |
河南 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 174 | 406309 |
河南 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 169 | 283382 |
广西 | 理科(-) | 专科 | 2019 | - | - |
广西 | 文科(-) | 专科 | 2019 | - | - |
重庆 | 理科(-) | 专科 | 2019 | - | - |
重庆 | 文科(-) | 专科 | 2019 | - | - |
四川 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 150 | 259573 |
四川 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 150 | 205562 |
贵州 | 理科(-) | 专科 | 2019 | 345 | 151427 |
贵州 | 文科(-) | 专科 | 2019 | 425 | 66499 |
5、2018年正德职业技术学院在全国各省录取分数线统计表
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科(-) | 专科 | 2018 | 210 | 223506 |
河北 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 200 | 140238 |
浙江 | 综合(-) | 1段 | 2018 | - | - |
浙江 | 综合(-) | 2段 | 2018 | - | - |
浙江 | 综合(-) | 3段 | 2018 | 344 | 234340 |
安徽 | 理科(-) | 专科 | 2018 | 211 | 234054 |
安徽 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 264 | 158372 |
山东 | 理科(-) | 专科 | 2018 | 328 | 259695 |
山东 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 234 | 215742 |
河南 | 理科(-) | 专科 | 2018 | 277 | 360963 |
河南 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 260 | 242942 |
广西 | 理科(-) | 专科 | 2018 | - | - |
广西 | 文科(-) | 专科 | 2018 | - | - |
重庆 | 理科(-) | 专科 | 2018 | - | - |
重庆 | 文科(-) | 专科 | 2018 | - | - |
四川 | 理科(-) | 专科 | 2018 | 429 | 188473 |
四川 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 248 | 199193 |
贵州 | 理科(-) | 专科 | 2018 | 222 | 210886 |
贵州 | 文科(-) | 专科 | 2018 | 352 | 109064 |
三、正德职业技术学院最新师资介绍
"优越的办学条件正德职业技术学院是1998年经江苏省人民政府批准,国家教育部备案的一所全日制民办普通高等院校。学院位于南京市江宁经济技术开发区将军大道,与南京航空航天大学江宁校区隔路相望。区位优势明显,交通方便快捷。学院建有布局合理、功能完善的现代化校园。其中,美观大气逶迤相连的教学楼、设备先进的实验实训中心、藏书丰富的图书馆、多功能报告厅、标准田径场、网球场、运动馆、大学生活动中心等设施,星罗棋布于绿色校园中。青山、碧水、红墙、绿草交相辉映,是南京翠屏山下一道亮丽的风景。学院坚持专家办学,实行理事会领导下的院长负责制。院领导来自南京航空航天大学。他们都是长期从事高等教育的专家、学者。学院有教职工390人,其中专任教师272人,教授、副教授比例超过33%。学院从其他高校、著名企事业单位聘请了具有丰富教学、实践经验的学者、专家、能工巧匠担任兼职教师。学院强调学真、业精、爱生、乐教的师德规范,全力打造一支数量充足、结构合理、素质好、能够适应高等职业教育的师资队伍。鲜明的人才培养理念学院坚持先进的办学理念,按照现代职业教育要求,不断深化“产教融合,校企合作、工学交替”的人才培养模式改革,实施“现代学徒制”和订单班培养,着力提高学生的实践能力和职业素养。把“正德厚生”确立为校训,以“以人为本,质量第一,服务社会”为办学宗旨,把“三个导向”和“四个学会”作为教育教学目标,即专业设置以社会需求和学生就业为导向,课程设置以提高学生的职业岗位能力为导向,学校发展以质量和特色为导向,努力要求学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会创造”。在人才培养工作中,学院始终坚持“以学生成长作为检验我们工作的标准”,践行“敏于行、勤于思”的学风,强调“做学合一”,提倡“快乐学习”。以*核心价值观为引领,大力推行“孝、宽、诚、责、毅‘五字文化’教育”,塑造学生核心道德品质。积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度,做到学以致用。努力将“工匠精神”的培育贯穿教育教学全过程,坚持以生为本、立德树人,创新素质教育载体,开展创业教育,大力实施“导师制”和“特色班”教育。根据学生特点,围绕专业培养目标,结合职业素养要求,开展各具特色的多种教育活动,全面提升学生综合素养。特色鲜明的人才培养模式结出丰硕的教育教学成果,近五年来,学院在国家、省级各类竞赛中共获奖230余项,获奖数量质量居于省内同类院校前列。其中,在省职业技能大赛中,获得一等奖3项,二等奖16项,三等奖22项,为省内同类院校仅有。在省职业规划大赛上连续七年获得一等奖和“职业规划之星”称号,为省内高职院校仅有。学院先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国先进民间组织”、“江苏省教育工作先进集体”、“江苏省文明单位”、“江苏省普通高校招生工作先进单位”、“江苏省普通高校就业工作先进单位”、“江苏省平安校园”等数十项国家及省级荣誉。2018、2019、2020年,学院连续三年获评江苏省民办高等教育办学优良单位,并获省财政专项奖补金,连续获奖在同类院校中是唯一的。2021年,学院获江苏省教学成果奖二等奖,进一步展现了我院近年来人才培养和教学改革工作的重大进展和成就,彰显了学院的办学水平和办学成效。独具特色的系部设置与专业建设学院现设有电子与信息技术系、经济与管理系、艺术设计与建筑工程系、汽车与机电工程系、民用航空系、基础教育系、公共教学部、思政教研部8个系部,成立了职业技能培训中心,加强职业技能鉴定和职业技能培训工作,获批建立锐捷网络工程师、骨干教师培训基地,不断拓展办学功能,不断提升服务社会能力,并加强对外合作教育与交流。在专业建设中,学院坚持“专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程‘三对接’”,根据市场需求导向,及时调整并优化专业结构,建成了一批有影响力的专业。学院建有电子信息类、财经类、艺术传媒类、建筑装饰类、机电工程类、汽车工程类、民航运输服务等七个专业群,共设置33个专业。依托南航的专业优势和资源优势,成功申办了直升机驾驶技术、飞机机电设备维修、空中乘务、定翼机驾驶技术、无人机应用技术五个专业,并以此为主打,辐射到电子、通讯、机电机械以及服务类专业的发展,打造民用航空类专业群,积极培育部分专业的“航空”特色,形成我院在全省高职院校独一无二的优势。空中乘务专业是省内唯一一个专科本科直通的航空类专业。在特色专业和实训基地建设中,学院加强投入和建设,高标准高起点建设10个实验实训中心共120个实验实训室。“电子信息工程技术”和“数控技术”两个专业已被评为江苏省高等学校特色专业,电子信息工程技术专业入选江苏省高等职业教育高水平骨干专业,表明我院该专业的建设水平已经走在全省高职院校前列。“电工电子实验实训中心”被评为省高等学校实验教学示范中心。学院电子信息技术专业群和