山西职业技术学院分数线预估,2024年预测多少名录取

高考只是一站，未来的路还很长，但祝你在这个节点上迈出坚实的一步。祝大家高考取得好成绩，本文考试助手网黄老师帮大家预测了山西职业技术学院分数线,2023年预测多少名录取，希望对关注山西职业技术学院的同学有帮助。

一、山西职业技术学院分数线预估

2023年山西职业技术学院预估录取分数线为150分至348分区间，录取位次在446694名-11913名之间。

1、山西职业技术学院在辽宁2022年物理最低录取分数线为335分，最低录取位次为116297名;

2、山西职业技术学院在吉林2022年文科最低录取分数线为293分，最低录取位次为28998名;

3、山西职业技术学院在海南2022年综合(不限)最低录取分数线为431分，最低录取位次为46414名;

4、山西职业技术学院在陕西2022年理科最低录取分数线为248分，最低录取位次为159769名;

5、山西职业技术学院在甘肃2022年理科最低录取分数线为160分，最低录取位次为112687名;

二、山西职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

1、2022年山西职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

2、2021年山西职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

3、2020年山西职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

4、2019年山西职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

5、2018年山西职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

(一)、天津轻工职业技术学院和山西职业技术学院哪个好 2024对比排名分数线

今天有位同学问汪老师，关于天津轻工职业技术学院大学和山西职业技术学院对比哪个好，两所学校之间有何区别和相同点，本文汪老师就这把天津轻工职业技术学院和山西职业技术学院的主管单位、学科门类、办学水平层次和录取分数线等数据整理出来，供大家在选择的时候做参考，相信大家在看到二者之间的对比，就一目了然的看出来哪个好。一、天津轻工职业技术学院和山西职业技术学院对比哪个好根据2023年高考升学网高考志愿填报指南...查看更多

(二)、山西职业技术学院和山西工程职业学院哪个好 2024对比排名分数线

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(三)、柳州铁道职业技术学院和山西职业技术学院哪个好 2024对比排名分数线

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(四)、山西职业技术学院山西录取分数线及位次排名是多少 附2022-2019最低分

今天有几位同学问钟老师，山西职业技术学院在山西的录取分数线和录取位次排名是多少，如果山西的考生报考山西职业技术学院最低需要多少分，为此钟老师帮大家整理了最全的山西职业技术学院在山西的历年录取数据，包含最低位次排名、最低分和招生录取人数等关键信息点，希望对大家有帮助。一、山西职业技术学院山西最低录取分数线和录取位次排名从山西职业技术学院在山西的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在26...查看更多

(五)、山西职业技术学院山东招生计划人数 2024年招生专业代码

山西职业技术学院在山东招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据，今天吴老师先向考生和家长提供最新的山西职业技术学院在山东的招生计划和人数，希望大家在报考山西职业技术学院时作为参考！一、山西职业技术学院在山东招生计划和人数数据整理1、山西职业技术学院在山东的工程造价专业招生人数为1人;2、山西职业技术学院在山东的大数据与会计专业招生人数为1人;3、山西职业技术学院在山东的建筑室内设计专...查看更多

(六)、陕西工商职业学院和山西职业技术学院哪个好 2024对比排名分数线

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(七)、山西职业技术学院和山西省财政税务专科学校哪个好 2024对比排名分数线

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(八)、潍坊护理职业学院和山西职业技术学院哪个好 2024对比排名分数线

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(九)、山西职业技术学院河南招生计划人数 2024年招生专业代码

山西职业技术学院在河南招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据，今天吴老师先向考生和家长提供最新的山西职业技术学院在河南的招生计划和人数，希望大家在报考山西职业技术学院时作为参考！一、山西职业技术学院在河南招生计划和人数数据整理1、山西职业技术学院在河南的建筑室内设计（(4000元/年；办学地点南中环校区)）招生人数为1人;2、山西职业技术学院在河南的大数据技术（(5200元/年；办...查看更多

(十)、陕西邮电职业技术学院和山西职业技术学院哪个好 2024对比排名分数线

今天有位同学问汪老师，关于陕西邮电职业技术学院大学和山西职业技术学院对比哪个好，两所学校之间有何区别和相同点，本文汪老师就这把陕西邮电职业技术学院和山西职业技术学院的主管单位、学科门类、办学水平层次和录取分数线等数据整理出来，供大家在选择的时候做参考，相信大家在看到二者之间的对比，就一目了然的看出来哪个好。一、陕西邮电职业技术学院和山西职业技术学院对比哪个好根据2023年高考升学网高考志愿填报指南...查看更多

(十一)、浙江交通职业技术学院和山西职业技术学院哪个好 2024对比排名分数线

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(十二)、苏州工业职业技术学院和山西职业技术学院哪个好 2024对比排名分数线

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三、山西职业技术学院最新师资介绍

山西职业技术学院是一所隶属于山西省人民政府、由省教育厅管理的普通高等职业院校，是“国家优质高等职业院校”、“国家示范性骨干高职院校”、教育部首批“现代学徒制试点院校”、“*高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高计划”）立项建设院校和“山西省优质高职院校”；“山西省文明校园”和创建“全国文明校园”先进学校、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀单位”；山西省“创建平安校园先进单位”、山西省“社会治安综合治理优秀单位”。学院由原山西省建材工业学校、山西省电子工业学校和山西省物流技术学校三校合并升格而成，现有坞城、南中环、长风、榆次四个校区。面向“新一代信息技术、智能制造、新材料、现代物流、文化旅游、艺术设计、财经商贸”等行业领域开设有57个专业，其中国家级“双高计划”建设专业群1个（大数据技术与应用），国家级骨干校重点建设专业4个（材料工程技术、电气自动化技术、机电设备技术、智能制造装备技术），高职专业服务产业发展能力建设专业2个（建筑材料工程技术、现代移动通信技术），中央财政支持实训基地建设专业2个（应用电子技术、现代物流管理），省级“双高计划”建设专业群2个（电气自动化技术、电子商务），省级高水平重点专业4个（建筑材料检测技术、机电一体化技术、电子商务、数控技术），山西省“1331”重点学科建设专业1个（材料工程技术），山西省重点建设专业4个（移动应用开发、电气自动化技术、电子商务、现代物流管理），省级特色专业2个（建筑工程技术、现代移动通信技术），省级品牌专业3个（现代移动通信技术、计算机应用技术，电气自动化技术），省级高水平实训基地1个（现代物流管理），省财政支持实训基地建设专业5个（建设工程管理、大数据技术、酒店管理与数字化运营、大数据与会计、建筑装饰工程技术），山西省“1331”重点学科建设专业1个（材料科学与工程专业群），山西省“1331工程”提质增效建设项目1个（工业机器人产业学院），国家首批现代学徒制试点专业2个（机械制造及自动化、机械设计与制造），国家紧缺型人才培养专业1个（数控技术）。学院现有在校生15371人，教职工724人（其中专任教师599人，具有高级职称的教师146人、“双师型”教师226人）。近三年，学院引进“双一流”学校大学毕业生32名，派出国内外访问学者12人，拥有全国技术能手1名，山西省青年拔尖人才5名、三晋技术能手3名、三晋英才9名。学院积极探索产教融合、校企合作新模式，与企业共建校外实习实训基地150余个，牵头组建的“山西省材料与信息职教集团”“山西省现代服务职教集团”以及新筹建成立的“山西省数字化产教融合联盟”等，有力地推动了“政行校企”协同育人新模式，为服务我省转型发展所需技术技能人才的培养搭建了多元化的办学平台。学院作为全国深化创新创业教育示范高校，与华为、海尔、吉利汽车等147家省内外大中型企业建立了长期稳定的合作关系及校外实习实训基地；与企业共同开展学生顶岗实习、订单培养、现代学徒、职工培训以及技术技能研发等校企合作；不断扩大对退伍军人等再就业群体的岗位培训，对企业职工和对口帮扶学生进行了职业技能培训与鉴定；完成了1+X证书试点项目的培训。2020年学院成功入选全国职业院校产教融合50强。学院毕业生就业率始终保持在93%以上，基本实现了“满意就业、高质量就业”的目标。办学40多年来，为区域经济社会发展培养了10万余名毕业生，涌现出了一大批行业领军人物、技术骨干和能工巧匠。同时，还积极对接地方政府，签订“农民素质提升技能培训合作框架协议”，全力助推乡村振兴战略。近年来，学院的科研专著、论文数量和质量逐年提高，授权专利和获奖科技成果数量大幅增长，科研项目立项渠道不断拓宽，横向签约经费明显增长，服务区域经济社会发展的综合能力不断提升。学院各级各类大赛成绩持续攀升，在2018年“全国普通高校竞赛（高职）排行榜单”中名列第35名、全省第一，在2019年“全国职业院校技能大赛”高职院校获奖数量排行榜中名列全国第七名，稳居省内第一。在2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛中以全国第一的优异成绩获得“网络系统管理比赛”一等奖；在全国第一届职业技能大赛中，我院学子获得一枚铜牌，并被授予“全国技术能手”称号，也是山西省代表队获得的唯一奖牌。学院的文体活动也成绩斐然，篮球、足球、武术等体育赛项均名列全省第一、全国前茅，尤其是学生男子篮球队15年蝉联CUBA山西省专科组冠军，2020年获得全国亚军。学院的总体建设发展思路是：“一个目标、两手硬”。即以****思想为指导，以创新高水平的党建工作新格局统领学院发展全局，认真贯彻党的教育方针，牢牢把握*办学方向，始终坚持新发展理念，以培养德智体美劳全面发展的高素质创新型技术技能人才