广州中医药大学海南招生计划人数 2024年招生专业代码
更新时间：2024-03-03 21:22:54 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com广州中医药大学在海南招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据，今天吴老师先向考生和家长提供最新的广州中医药大学在海南的招生计划和人数，希望大家在报考广州中医药大学时作为参考！
一、广州中医药大学在海南招生计划和人数数据整理
1、广州中医药大学在海南的应用心理学（不招色盲、色弱）招生人数为2人;
2、广州中医药大学在海南的公共事业管理专业招生人数为2人;
3、广州中医药大学在海南的护理学（不招色盲、色弱）招生人数为2人;
4、广州中医药大学在海南的医学信息工程专业招生人数为2人;
5、广州中医药大学在海南的中医学（不招色盲、色弱；前5年为本科培养阶段，后3年实行中医硕士专业学位研究生与中医住院医师规范化培训有机衔接的培养模式(5+3一体化)）招生人数为2人;
6、广州中医药大学在海南的针灸推拿学（不招色盲、色弱）招生人数为2人;
二、广州中医药大学在海南高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年广州中医药大学在海南的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 应用心理学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 综合 |
| 公共事业管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
| 健康服务与管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 综合 |
| 护理学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 综合 |
| 助产学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 1 | 不限 | 综合 |
| 中医骨伤科学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 1 | 物 | 综合 |
| 医学信息工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 2 | 物 | 综合 |
| 中医学 （不招色盲、色弱；前5年为本科培养阶段，后3年实行中医硕士专业学位研究生与中医住院医师规范化培训有机衔接的培养模式(5+3一体化)） | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 中医学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 5 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 眼视光学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 针灸推拿学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 康复治疗学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 生物技术 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 中医养生学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 生物医学工程 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 中药学类 （包含专业：中药学、中药资源与开发；不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 16 | 3 | 化 | 综合 |
| 药学类 （包含专业：药学、药物制剂；不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 17 | 3 | 化 | 综合 |
| 临床药学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 18 | 1 | 化 | 综合 |
| 临床医学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2022 / 本科 | 19 | 1 | 化 和 生 | 综合 |
2、2021年广州中医药大学在海南的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 应用心理学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 综合 |
| 公共事业管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
| 健康服务与管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 2 | 不限 | 综合 |
| 护理学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 3 | 不限 | 综合 |
| 医学信息工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 2 | 物 | 综合 |
| 中医学 （不招色盲、色弱；前5年为本科培养阶段，后3年实行中医硕士专业学位研究生与中医住院医师规范化培训有机衔接的培养模式(5+3一体化)） | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 中医学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 5 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 眼视光学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 针灸推拿学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 康复治疗学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 医学检验技术 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 生物技术 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 中医养生学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 生物医学工程 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 中药学类 （包含专业中药学、中药资源与开发；不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 15 | 3 | 化 | 综合 |
| 药学类 （包含专业药学、药物制剂；不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 16 | 4 | 化 | 综合 |
| 临床医学 （不招色盲、色弱） | 海南 | 2021 / 本科 | 17 | 1 | 化 和 生 | 综合 |
3、2020年广州中医药大学在海南的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 应用心理学 （(不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 01 | 1 | 不限 | 综合 |
| 国际经济与贸易 | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 综合 |
| 公共事业管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 综合 |
| 英语 | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 综合 |
| 护理学 （(不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 综合 |
| 健康服务与管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | 不限 | 综合 |
| 计算机科学与技术 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 1 | 物 | 综合 |
| 医学信息工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 2 | 物 | 综合 |
| 中医学 （(不招色盲、色弱；前5年为本科培养阶段，后3年实行中医硕士专业学位研究生与中医住院师规范化培训有机衔接的培养模式)(5+3一体化)） | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 中医学 （(不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 5 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 眼视光学 （(不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 针灸推拿学 （(不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 康复治疗学 （(不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 医学检验技术 （(不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 14 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 生物技术 （(不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 15 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 生物医学工程 （(不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 16 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 中医养生学 （(不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 17 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 中药学类 （(中药学、中药资源与开发；不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 18 | 2 | 化 | 综合 |
| 药学类 （(药学、药物制剂；不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 19 | 4 | 化 | 综合 |
| 临床医学 （(不招色盲、色弱)） | 海南 | 2020 / 本科 | 20 | 1 | 化 和 生 | 综合 |
三、广州中医药大学的师资力量简介
广州中医药大学办学基础为创立于1924年的广东中医药专门学校。1956年经国务院批准成立广州中医学院，是新中国首批四所高等中医药本科院校之一，1995年更名为广州中医药大学。原直属国家卫生部，2000年转由广东省人民政府管理。2017年入选国家“双一流”学科建设高校，2018年晋级广东省高水平大学重点建设高校，2020年成为广东省人民政府、教育部、国家中医药管理局共建单位。学校坚持党的全面领导、坚持*办学方向、坚持党委领导下的校长负责制，忠诚党的教育事业、落实立德树人根本任务，秉承”厚德博学、精诚济世“的校训和“崇德远志、和衷有容、汲古求新、笃学精业”的大学精神，培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。 现有三元里和大学城两个校区，占地1355亩，建筑面积78万多平方米。专任教师1608人，其中正高职称503人，副高职称513人，有一批以国医大师禤国维、周岱翰为代表的著名专家教授。设有二级学院15个；2021年招生专业共有21个，有在校学生的专业共有27个。其中，中医学、中药学、针灸推拿学、中西医临床医学、药学、中药资源与开发、康复治疗学七个国家级一流专业建设点以
