广州城市理工学院湖南招生计划人数 2024年招生专业代码
更新时间:2023-11-25 21:52:53 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com广州城市理工学院在湖南招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据,今天吴老师先向考生和家长提供最新的广州城市理工学院在湖南的招生计划和人数,希望大家在报考广州城市理工学院时作为参考!
一、广州城市理工学院在湖南招生计划和人数数据整理
1、广州城市理工学院在湖南的会计学((注册会计师双语班)(可四年均在国内就读,也可于大三或大四赴英国西英格兰大学、美国加州大学河滨分校、加拿大圣玛丽大学、澳大利亚科廷大学等合作院校开展中外学分互认双学位项目;该专业已通过IACBE商科教育国际认证。))招生人数为2人;
2、广州城市理工学院在湖南的智能制造工程专业招生人数为2人;
3、广州城市理工学院在湖南的新能源科学与工程((请色盲、色弱考生慎重报考))招生人数为10人;
4、广州城市理工学院在湖南的机器人工程专业招生人数为3人;
5、广州城市理工学院在湖南的建筑学专业招生人数为2人;
6、广州城市理工学院在湖南的交通工程专业招生人数为2人;
二、广州城市理工学院在湖南高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年广州城市理工学院在湖南的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英语 | 湖南 | 2022 / 本科 | 001 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
供应链管理 ((新商科专业)) | 湖南 | 2022 / 本科 | 002 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
金融工程 | 湖南 | 2022 / 本科 | 003 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
国际经济与贸易 ((双语特色班)(可四年均在国内就读,也可于大三或大四赴英国西英格兰大学、美国加州大学河滨分校、加拿大圣玛丽大学、澳大利亚科廷大学等合作院校开展中外学分互认双学位项目;该专业已通过IACBE商科教育国际认证)) | 湖南 | 2022 / 本科 | 004 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
会计学 ((注册会计师双语班)(可四年均在国内就读,也可于大三或大四赴英国西英格兰大学、美国加州大学河滨分校、加拿大圣玛丽大学、澳大利亚科廷大学等合作院校开展中外学分互认双学位项目;该专业已通过IACBE商科教育国际认证。)) | 湖南 | 2022 / 本科 | 005 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
人工智能 | 湖南 | 2022 / 本科 | 006 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
自动化 | 湖南 | 2022 / 本科 | 007 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
智能建造 | 湖南 | 2022 / 本科 | 008 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
智能制造工程 | 湖南 | 2022 / 本科 | 009 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
机械电子工程 | 湖南 | 2022 / 本科 | 010 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
大数据管理与应用 ((新商科专业)) | 湖南 | 2022 / 本科 | 011 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
供应链管理 ((新商科专业)) | 湖南 | 2022 / 本科 | 012 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
宝石及材料工艺学 ((请色盲、色弱考生慎重报考)) | 湖南 | 2022 / 本科 | 013 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
新能源科学与工程 ((请色盲、色弱考生慎重报考)) | 湖南 | 2022 / 本科 | 014 | 10 | 物理+不限 | 物理 |
电气工程及其自动化 ((请色盲、色弱考生慎重报考)) | 湖南 | 2022 / 本科 | 015 | 20 | 物理+不限 | 物理 |
土木工程 ((请色盲、色弱考生慎重报考)) | 湖南 | 2022 / 本科 | 016 | 7 | 物理+不限 | 物理 |
机器人工程 | 湖南 | 2022 / 本科 | 017 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
计算机科学与技术 ((请学习非英语语种的考生慎重报考)) | 湖南 | 2022 / 本科 | 018 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
电子信息工程 | 湖南 | 2022 / 本科 | 019 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
通信工程 | 湖南 | 2022 / 本科 | 020 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
数据科学与大数据技术 ((请学习非英语语种的考生慎重报考)) | 湖南 | 2022 / 本科 | 021 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
建筑学 | 湖南 | 2022 / 本科 | 022 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
机械工程 | 湖南 | 2022 / 本科 | 023 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
新能源汽车工程 | 湖南 | 2022 / 本科 | 024 | 2 | 物理+化学 | 物理 |
交通工程 | 湖南 | 2022 / 本科 | 025 | 2 | 物理+化学 | 物理 |
车辆工程 | 湖南 | 2022 / 本科 | 026 | 6 | 物理+化学 | 物理 |
2、2021年广州城市理工学院在湖南的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
会计学 ((学校原校名华南理工大学广州学院;该专业获得IACBE国际商科教育认证委员会国际认证;学生可四年在国内就读,亦可申请2+2、3+1或本硕连读项目,符合条件可获国外合作院校和广州城市理工学院双学位)(双语注会班)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 001 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
国际经济与贸易 ((学校原校名华南理工大学广州学院;该专业获得IACBE国际商科教育认证委员会国际认证;学生可四年在国内就读,亦可申请2+2、3+1或本硕连读项目,符合条件可获国外合作院校和广州城市理工学院双学位)(国际班)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 002 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
供应链管理 ((学校原校名华南理工大学广州学院;新商科专业)(供应链数据分析方向,全球供应链的管理方向)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 001 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
电子信息工程 ((学校原校名华南理工大学广州学院;与华南理工大学联合培养硕士研究生)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 002 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
土木工程 ((学校原校名华南理工大学广州学院;学校特色建设专业;与华南理工大学联合培养硕士研究生;请色盲、色弱考生慎重报考)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 003 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
机器人工程 ((学校原校名华南理工大学广州学院)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 004 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
宝石及材料工艺学 ((学校原校名华南理工大学广州学院;请色盲、色弱考生慎重报考)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 005 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
新能源科学与工程 ((学校原校名华南理工大学广州学院;与华南理工大学联合培养硕士研究生;请色盲、色弱考生慎重报考)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 006 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
电气工程及其自动化 ((学校原校名华南理工大学广州学院;与华南理工大学联合培养硕士研究生;请色盲、色弱考生慎重报考)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 007 | 10 | 物理+不限 | 物理 |
智能建造 ((学校原校名华南理工大学广州学院)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 008 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
数据科学与大数据技术 ((学校原校名华南理工大学广州学院;与华南理工大学联合培养硕士研究生)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 009 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
通信工程 ((学校原校名华南理工大学广州学院;与华南理工大学联合培养硕士研究生)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 010 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
建筑学 ((学校原校名华南理工大学广州学院)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 011 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
机械工程 ((学校原校名华南理工大学广州学院;与华南理工大学联合培养硕士研究生)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 012 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
新能源汽车工程 ((学校原校名华南理工大学广州学院)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 013 | 2 | 物理+化学 | 物理 |
交通工程 ((学校原校名华南理工大学广州学院)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 014 | 2 | 物理+化学 | 物理 |
车辆工程 ((学校原校名华南理工大学广州学院;与华南理工大学联合培养硕士研究生)) | 湖南 | 2021 / 本科 | 015 | 6 | 物理+化学 | 物理 |
3、2020年广州城市理工学院在湖南的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电子信息工程 | 湖南 | 2020 / 本三 | 01 | 3 | - | 理科 |
交通工程 ((城市轨道交通车辆运用方向)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 02 | 2 | - | 理科 |
宝石及材料工艺学 ((珠宝鉴定与营销方向)(中国独立学院6星级顶尖专业;请色盲、色弱考生慎重报考;收费24000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 03 | 2 | - | 理科 |
机器人工程 ((智能机器人、机器视觉、智能应用、工业应用;全国第一批设立的机器人工程专业;收费24000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 04 | 2 | - | 理科 |
物流工程 ((物流系统规划与设计、物流信息技术及集成;收费24000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 05 | 2 | - | 理科 |
新能源科学与工程 ((请色盲、色弱考生慎重报考,与华南理工大学联合培养硕士研究生;收费24000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 06 | 3 | - | 理科 |
土木工程 ((建筑工程、工程管理与造价、道路与桥梁;与华南理工大学联合培养硕士研究生;收费24000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 07 | 9 | - | 理科 |
供应链管理 ((供应链数据分析方向、全球供应链管理方向;收费24000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 08 | 2 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 ((电气工程、输电线路、电力配营技术及管理,广东省特色重点学科;与华南理工大学联合培养硕士研究生;中国独立学院6星级顶尖专业;请色盲、色弱考生慎重报考;收费24000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 09 | 9 | - | 理科 |
车辆工程 ((智能汽车、新能源汽车、汽车设计与制造,广东省特色专业;与华南理工大学联合培养硕士研究生;中国独立学院6星级顶尖专业;通过IEET国际工程教育认证;收费26000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 10 | 3 | - | 理科 |
通信工程 ((现代通信技术方向、人工智能方向,中国独立学院6星级顶尖专业;通过IEET国际工程教育认证;收费26000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 11 | 5 | - | 理科 |
数据科学与大数据技术 (教育部学校规划建设发展中心"百校工程"实施专业,与华南理工大学联合培养硕士研究生) | 湖南 | 2020 / 本三 | 12 | 5 | - | 理科 |
建筑学 (建筑设计方向,广东省特色专业) | 湖南 | 2020 / 本三 | 13 | 5 | - | 理科 |
机械工程 ((成型技术及数字化制造、智能装备,创新班,广东省特色重点培育学科;广东省“应用型人才培养示范专业”;与华南理工大学联合培养硕士研究生;中国独立学院6星级顶尖专业;通过IEET国际工程教育认证;收费26000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 14 | 4 | - | 理科 |
会计学 ((双语注会班,注册会计师方向)(获得IACBE国际商科教育认证委员会国际认证学生可四年在国内就读,亦可申请2十2、3十1或本硕连读项目,符合条件可获国外合作院校和华工广州学院双学位;收费29000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 01 | 2 | - | 文科 |
国际经济与贸易 ((国际班,国际商务方向;获得IACBE国际商科教育认证委员会国际认证学生可四年在国内就读,亦可申请2十2、3十1或本硕连读项目,符合条件可获国外合作院校和华工广州学院双学位;收费29000元/年)) | 湖南 | 2020 / 本三 | 02 | 2 | - | 文科 |
三、广州城市理工学院的师资力量简介
广州城市理工学院(原华南理工大学广州学院)是经教育部批准设立的一所以工科为主,经济、管理、文学、理学、艺术协调发展的多科性应用型大学。2006年由广州云峰企业、华南理工大学合作创办,2021年经教育部审批同意学校转设为广州城市理工学院,系独立设置的本科层次民办普通高等学校。学校是广东省大学生创新创业教育示范学校、广州市知识产权试点学校、中国第一所IACBE国际商科认证大学。办学条件学校位于粤港澳大湾区的广州市花都区,交通便利,地理位置优越。校园依山傍水,绿树成荫,百花争艳,是读书治学的清雅之地。学校占地面积1753亩,建有14个实验中心,包括5个基础实验中心和9个专业实验中心,268个实验室,543个就业与实习基地。国家级大学生校外实践基地1个,国家级众创空间2个,省级实验教学示范中心7个,省级学生校外实践基地7个,省级协同育人平台1个,省级一流专业2个,省级质量工程特色专业11个,省级质量工程应用型人才培养示范专业3个,省级质量工程专业综合改革试点项目3个。师资队伍学校坚持“人才强校”战略,通过“以老带新”、“双百工程”、组建学科团队等措施,提升师资队伍水平,现已形成