三亚理工职业学院山东招生计划人数 2024年招生专业代码
更新时间:2024-04-09 23:34:22 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com三亚理工职业学院在山东招生章程、招生计划和招生规定等是考生填报志愿的重要依据,今天吴老师先向考生和家长提供最新的三亚理工职业学院在山东的招生计划和人数,希望大家在报考三亚理工职业学院时作为参考!
一、三亚理工职业学院在山东招生计划和人数数据整理
1、三亚理工职业学院在山东的大数据与会计专业招生人数为2人;
2、三亚理工职业学院在山东的大数据与财务管理专业招生人数为1人;
3、三亚理工职业学院在山东的工程造价专业招生人数为2人;
4、三亚理工职业学院在山东的空中乘务专业招生人数为20人;
5、三亚理工职业学院在山东的旅游管理((高铁乘务))招生人数为2人;
6、三亚理工职业学院在山东的民航安全技术管理专业招生人数为1人;
二、三亚理工职业学院在山东高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年三亚理工职业学院在山东的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
护理 | 山东 | 2022 / 2段 | 10 | 2 | 不限 | 综合 |
大数据与会计 | 山东 | 2022 / 2段 | 14 | 2 | 不限 | 综合 |
大数据与财务管理 | 山东 | 2022 / 2段 | 16 | 1 | 不限 | 综合 |
计算机网络技术 | 山东 | 2022 / 2段 | 22 | 2 | 不限 | 综合 |
工程造价 | 山东 | 2022 / 2段 | 25 | 2 | 不限 | 综合 |
空中乘务 | 山东 | 2022 / 2段 | 46 | 20 | 不限 | 综合 |
旅游管理 ((高铁乘务)) | 山东 | 2022 / 2段 | 47 | 2 | 不限 | 综合 |
民航安全技术管理 | 山东 | 2022 / 2段 | 48 | 1 | 不限 | 综合 |
2、2021年三亚理工职业学院在山东的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
护理 | 山东 | 2021 / 2段 | 11 | 2 | 不限 | 综合 |
大数据与会计 | 山东 | 2021 / 2段 | 13 | 2 | 不限 | 综合 |
大数据与财务管理 | 山东 | 2021 / 2段 | 15 | 2 | 不限 | 综合 |
计算机网络技术 | 山东 | 2021 / 2段 | 16 | 2 | 不限 | 综合 |
工程造价 | 山东 | 2021 / 2段 | 25 | 2 | 不限 | 综合 |
空中乘务 | 山东 | 2021 / 2段 | 35 | 20 | 不限 | 综合 |
旅游管理 ((高铁乘务)) | 山东 | 2021 / 2段 | 36 | 3 | 不限 | 综合 |
民航安全技术管理 | 山东 | 2021 / 2段 | 37 | 2 | 不限 | 综合 |
3、2020年三亚理工职业学院在山东的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
空中乘务 ((面试合格方可报考)) | 山东 | 2020 / 2段 | 22 | 34 | 不限 | 综合 |
旅游管理 ((高铁乘务)) | 山东 | 2020 / 2段 | 23 | 4 | 不限 | 综合 |
三、三亚理工职业学院的师资力量简介
三亚理工职业学院始建于2009年,是经海南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业学校,由世界500强企业吉利控股集团出资举办。学校坚持党的领导,坚定*办学方向,自觉依法合规、矢志非营利办学,在海南省委省政府的悉心关怀和大力支持下,秉承“让学生更好地走向社会”的办学使命,践行“以学生为中心,以进取者为标榜,以教育情怀为乐趣”的价值理念,围绕“办优秀职业学校,培养优秀职业人才”的办学目标,坚持职业教育的类型定位,以服务海南经济社会发展为宗旨,以就业为导向,以产教融合为手段,发挥举办方吉利集团汽车全产业链协同优势和产业、科技、教育整合优势,探索出高质量职业技术高校融入区域发展的办学路径,深入对接海南自贸港旅游业、现代服务业、高新技术产业,下设智能汽车与工程学院、旅游与康体产业学院、数字媒体学院、经济与贸易学院、航空服务产业学院、国际邮轮游艇产业学院、公共基础教学部7个院部,开设涵盖装备制造、电子信息、土木建筑、旅游、交通运输、医药卫生等9个专业大类30个专业,形成了以工学为主体,凸显“数字技术”担当,以艺术学侧重“数字传播”功能,管理学、经济学、医学,偏重“数字消费”领域的学科专业群