2024年贵阳高中最新排名,贵阳重点高中名单及排行榜解读
更新时间:2023-08-21 02:57:55 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com2019年贵阳高中最新排名,贵阳重点高中名单及排行榜解读
对于每个家长来说,都希望孩子可以上一个好的高中。毕竟在目前统计的数据线显示重点高中在大学升学率上面明显占据优势的。那么贵阳高中排名最新绑定是怎么样的?2019年贵阳重点高中有哪些?本文中考助手网小编整理了最新的2019年贵阳高考排名的相关知识。其中,贵阳高中排名第一的人气高中为贵阳市花溪清华中学,第二名为贵阳市第一中学,第三名为贵阳市清镇市第一中学。
一、2019年贵阳高中最新排名
排名 | 学校名称 | 人气 | 所在省 | 所在市 | 类型 |
1 | 贵阳市花溪清华中学 | 3534 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
2 | 贵阳市第一中学 | 3482 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
3 | 贵阳市清镇市第一中学 | 2715 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
4 | 贵州师大附中 | 1680 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
5 | 贵阳市第八中学 | 1630 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
6 | 贵阳市兴农中学 | 1594 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
7 | 贵阳市第九中学 | 1587 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
8 | 贵阳市乌当中学 | 1372 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
9 | 贵阳市第三实验中学 | 1311 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
10 | 贵阳第二中学 | 1232 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
11 | 贵阳市第二十五中学 | 1212 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
12 | 贵阳市白云区第二中学 | 1205 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
13 | 贵阳市民族中学 | 1186 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
14 | 贵州修文中学 | 1184 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
15 | 贵阳市第六中学 | 1182 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
16 | 贵阳市开阳县第一中学 | 1176 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
17 | 贵州教育学院实验中学 | 1151 | 贵州 | 贵阳市 | 省级示范高中 |
二、2019年贵阳部分重点高中简介
1、贵阳市第一中学
贵阳市第一中学创办于1906年,前身是由清前礼部尚书李端棻、清末大臣陈夔龙与华之鸿等贵州名仕在贵阳府中学堂的基础上创办的贵州通省公立中学堂,时称“贵州通省公立中学堂”。之后依次易名为私立南明中学、省立第二中学、省立高级中学、省立贵阳高级中学,1950年称贵阳市第一中学。截至2012年9月,学校占地面积465.47亩,建筑面积161524平方米,有105个教学班,学生5400余人,教职工400人。2017年11月,荣获第一届全国文明校园称号。
2、贵阳市第三实验中学
贵阳实验三中是贵州省一类省级示范性普通高中,是贵阳市委、市政府、市教育局为满足贵阳市民对优质高中教育资源的需求,建立的一所全封闭寄宿制独立高中。2004年9月正式开学,学校办学规模为48个教学班。2015年4月,在校学生2365名,在校教职工198名。阳明祠洞涵古韵,巍峨丹楼耸秀峰。科学、高效优质的教学模式使学生具有优异的学业成绩。
3、北京师范大学贵阳附属中学
北京师范大学贵阳附属中学是由北京师范大学与贵阳市金阳新区管委会联合建立的创新型、实验型公办学校,是贵阳市金阳新区管委会直属的独立法人事业单位。学校由原四川省什邡中学校长胡晓明担任校长,原北京师范大学附属中学校长魏义钧担任校监。北师大贵阳附中秉承北京师范大学“学为人师、行为世范”的校训精神,“治学修身、兼济天下”,力争打造出一所具有先进办学理念和国际办学水准的精品学校。
4、贵阳市清华中学
贵阳市清华中学(Tsinghua high school),简称清华中学,创办于抗日战争初期1938年5月1日,是贵州省重点中学,省级二类示范性高中,学校坐落在贵阳市花溪区。据2015年8月该校官网显示,学校有42个教学班,在校学生2300余人,教职工200余人。2014年,该校乐团参加贵阳市中小学乐团展演暨贵阳市第二届高中乐团大赛,凭借参赛曲目《金蛇狂舞》和《茉莉花》在比赛中获得二等奖。
5、贵阳一中新世界国际学校
贵阳一中新世界国际学校是由“贵阳市第一中学”和“恒大金阳新世界房地产有限公司”强强联合、倾力打造的一所信息化、现代化、具有国际办学水准的寄宿制民办学校,同时还是中美高中生交流基地学校、北京景山学校网络联盟共建校和日本立命馆亚洲太平洋大学优质生源基地。学校的办学理念是“师生为本,高效开放,尊重个性,全面发展”。