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关于教研组工作总结推荐 精选篇

更新时间:2024-04-09 03:11:12 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com

时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧,以下是小编帮大家整理的关于教研组工作总结推荐 精选篇,希望对大家有所帮助。

关于教研组工作总结推荐 精选篇

教研组工作总结1

本组老师共有十一人,涉及到各个不同的学科。一年来,在学校领导的正确引导下,全组教师团结一心,奋发向上,做到既重视师德、乐于奉献、关爱学生;又勤于学习、苦练本领、深钻业务,圆满完成了学校下达的各项教育教学任务。

  一、爱岗敬业,无私奉献。

本组老师都严守工作纪律,认真履行各自应尽的职责。本着一切为了学生的信条,辛勤耕耘,默默奉献。

班主任刘亚军老师年轻有为,肯吃苦,爱动脑,做事雷厉风行,班级管理井然有序。她为了班上四十二个学生的点滴进步而殚精竭虑,却无暇顾及自己宝贝的儿子。当听到儿子说不喜欢每天爷爷接送,希望妈妈能接送的话时,她愧疚地哭了,可擦干眼泪的她依然把这个接送儿子的重任交给了年迈多病的父母。周老师工作的热情和对学生的耐心是与他的年龄成正比的,他用自己最无私的爱心和最宽厚的胸襟关怀、包容着每一个学生。我们经常听到他说这句话:他(她)毕竟还是个孩子。他用替犯错的学生承担后果的方式来感化和教育学生,收到了意想不到的效果。何越境老师把班上每个学生的身心健康发展时时刻刻记在心间,耐心细致地做学生的思想工作。他与科任老师紧密联系,利用自习时间帮学生落实各科学习任务。考虑到年级中绝大部分学生放学回家无人督促学习,我们的三位班主任不约而同的决定留学生在校做作业,义务为学生辅导功课,分文不取。一年来天天如此。如果没有一心为学生的无私精神作为力量源泉,哪能坚持到底?

郭老师虽时有病痛在身,但总是坚持着,不耽误上课。经常是刚做完理疗就又走上了讲台,她除认真完成中小学两部的美术教学任务外,还义务为学生进行书法培训,为本年级学生书写习惯的养成做了大量的工作,同时多次协助学校各部门搞好各种宣传活动。李老师服从学校工作安排,担任两个普通班的英语教学工作。由于学生基础薄弱,学习兴趣缺失,她经常利用休息时间与学生交心谈心,辅导功课,检查落实,各个班的学生都很喜欢她。邓老师工作虽上班时间不长,可敬业精神十足,即使累病了,阑尾炎急性发作,可考虑到学生即将期末考试,还有一套模拟题没讲,她竟然请求医生别急着开刀,先打一针缓解一下症状,等明天上完课再说。

  二、潜心课改,深钻业务

面对课程改革的新形势,本组老师努力钻研新的教材教法,注重提高教育教学的实效性。谢老师脑子灵,思路活,经常从网上查找资料,丰富课堂容量,以适应不同层次的班级学生的实际情况。她还积极参加市区级听评课活动,博采众长,她的课生动有趣,深受学生喜爱。更值得一提的是,她把布置给学生的每一次作业都以分数的形式呈现给学生,用自己的认真来感染学生。她还及时反思、认真总结自己的教学,所写论文获省级三等奖。工作刚刚一年半的邓老师这学期除了教她的专业物理外,还要兼任地理、生物老师。为了更有效的课堂教学,她自费买了大量的资料,每晚备课到深夜。所上的公开课收到各位同仁的好评。杨老师、郭老师在今年的听评课活动中表现突出,精心准备的研讨课特色鲜明,学生参与面广,收获大。她们辅导学生参加各级各类比赛,多人次获得各级各类奖项,为年轻教师作出了表率。

  三、团结协作,开拓创新。

本组老师关系融洽,和谐相处。学科之间无界限,年龄大小没隔膜。有问题大家一起想办法,有困难共同努力克服。许多科任老师积极主动参与到本年级问题生的思想转化工作中来,为整个年级的.稳定起到了非常重要的作用。特别是音乐杨老师和美术郭老师,虽然一星期只跟学生见一次面,可凭着自己多年积累的教育经验,能准确及时地发现学生的些微变化和情绪波动,并主动地与班主任交流学生情况,积极地为班级管理出谋划策。新教师邓一个人孤身在汉,工作时间不长,业务没经验,全组老师在生活上嘘寒问暖,贴心关怀;教育教学上真心帮助,毫无保留。各班班主任在她上课的时候加强巡查,帮助她维持课堂秩序。开朗大度的王老师是我们组的开心果,也是我们每一个人的贴心司机。无论谁有事,她总是热心服务。叶老师能者多劳,任何有关电脑的事情,她都是欣然接受,也能从容应对。正是因为有了这些老师的团结协作,我们整个年级才得以稳定发展。

做经师更做人师,八年级组的每位教师正用自己的实际行动为“创新适应学生发展的教育、办人民满意的教育”而不懈地努力,争取以后的工作能更上一个新的台阶。

教研组工作总结2

随着我校示范校建设的各项工作的有序推进,弹指间,又一个充满挑战的学期结束了。作为机械科专业基础教研组,本着“为学生服务,为教师提高的理念”。一学期来,在学校校长室和教导处的正确领导下,在本组教师兢兢业业的平凡工作中,取得的成绩是令人满意的。

  一、全体教师积极参加各项学习和教研活动

开学之初,学校就召开了教研组长会议。明确了教研方向,布置各教研组工作的大致任务。这一学期,我们继续开展相互听课活动,相互学习,交流,取长补短。

本组定期进行教研、教改组活动,进行了大面积的听课、评课活动。如:葛培香老师参加学校青年老师说课比赛;彭明道、席霞老师参加本组教师公开课课。

本组申请市级、区级、校级3个课题。

按时参加学校示范校建设各项活动,完善示范校建设的相关资料。

  二、研究教育教学、提高成绩

切实加强课堂教学指导。教学管理既重视高考升学班,也重视普通班。课堂教学作为教研工作的重点,并对所听的课及时反馈,落实听课的时效性和针对性,弥补课堂教学中存在的不足,努力提高专业基础课程教学质量。认真完成高考班期中期末的阅卷和评卷工作,积极指导学生参加各种比赛活动。

  三、学习理论、更新教育教学理念

继续加强学习,进一步转变教育理念。通过不断的.理论学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。一开学,我们每位老师认真研读了《专业基础课程课程标准解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念,我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的专业基础课程教学论文和案例评比,以多种方式来学习新课程,把握新课程。从而帮助教师转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时也学习一些有关专业基础课程教育教学论文,以提高全组教师的理论水平。

  四、积极举办课外活动兴趣小组

本学期我组教师精心组织13级新生进行钳工基本训练。指导教师认真履行岗位职责,耐心讲解和演示游标卡尺、千分尺等量具的使用方法、测量以及正确读数,并在此基础上进行锉、销、切割等基本技能训练,激发了学生学习专业基础课程的兴趣,同时做好了新生的安全稳定教育工作!

  五、存在的不足:

教研工作缺乏创新;

受各种客观因素的影响,教研活动的时间不充沛,步子走得不扎实;基础专业课程教育教学应是个性化的、情感化的、创造性的行为,但常常为了应付测试,部分教师重认知轻情感,轻视个人体验,个人理解,往往通过牵引,得出统一答案。