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经典幼儿园小班开学第一周教案【精选8篇】

更新时间:2023-11-29 09:43:23 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又迈入新的阶段,该好好计划一下接下来的教学工作了!为了让您不再为做教学计划头疼,以下是小编整理的经典幼儿园小班开学第一周教案【精选8篇】,仅供参考,欢迎大家阅读

经典幼儿园小班开学第一周教案【精选8篇】

幼儿园开学第一周教学计划 篇1

  周工作重点

1、知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,熟悉新环境,认识新朋友,在成人的鼓励下,喜欢上幼儿园。

2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。

  生活活动指导要求

1、认识自己的座位。

2、认识自己的学号,逐步记住自己的学号,并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

  教育活动内容安排

1、语言:高高兴兴上幼儿园

2、数学:乐乐家

3、艺术:哥哥姐姐的画

4、科学:吹泡泡

5、健康社会:微笑球找朋友

  区域材料投放指导

活动区投放多种玩具和操作材料,激发幼儿兴趣,吸引幼儿主动参与。

  户外活动

喜欢参加户外游戏活动,愿意跟着音乐做动作,尝试学做模仿操。

  家长工作

1、请您为孩子带一套换洗衣裤,放在书包里备用。

2、请在家合理安排孩子的生活作息时间,早睡早起,鼓励孩子愉快地按时入园。

幼儿园开学第一周教学计划 篇2

  一、本周工作重点:

周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流,乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情,并学会安静倾听别人讲话;

3、知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感;

4、认识新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同),并与新老师建立良好的关系,形成信赖感;

5、有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一日常规;

6、认识班上的标志,有小脚丫的地方不可以乱跑,并学习班上的规章制度;

7、能清楚地口述10以内的排列顺序,知道顺数与倒数。

  二、集体活动

谈话活动:快乐暑假

语言活动:我们的新教室

社会活动:值日生分工

音乐活动:值日生歌 数学活动:顺数、倒数

英语活动:复习简单的问候语

户外活动:复习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)

游戏活动:一起玩玩以前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中(以老带新);

汉语拼音:单韵母a

安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方,我们不可用手去触摸;

  三、其他工作

1、环境布置:布置新教室环境

2、日常生活:带领幼儿认识自己的茶杯格,熟悉新安排的床位与座位。

3、常规教育:继续对幼儿进行"三轻"教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作:

(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。

(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通坚持送幼儿来园

幼儿园开学第一周教学计划 篇3

  活动目标:

1.了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2.学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

3.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

  活动准备:

交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)

  活动重难点:

重点:了解基本的交通规则。

难点:学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

  活动过程:

一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣

师:小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

二、活动展开

(一)观看情景表演,引起幼儿思考

(注意提醒:又发生了一件事情)

(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)

问:刚才你看到了什么?是什么原因造成了危险事情的发生?你想对他们说什么?小结:多么危险可怕的事情,为了我们的.生命安全,我们一定要遵守交通规则。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

三、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系

师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?

归纳:

⑴指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。

⑵禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。

幼儿园开学第一周教学计划 篇4

  一、生活活动:

1、亲近老师,愿意上幼儿园。

2、知道自己的名字,会应答。

  二、区域活动:

娃娃家——培养幼儿说自己的名字。

  三、教育活动:

星期一 数学:我爱棒棒糖 语言:儿歌—我的好老师 健康:我是一条毛毛虫 英语:起英文名字

星期二 数学:买棒棒糖 语言:早上好 歌曲:再见 英语:What is your name?

星期三 数学:小红帽 语言:三字经 科学:吃橘子 英语:单词ball car book

星期四 数学:找1 语言:手指游戏 社会:我是那个宝宝英语:song--What’s this?

星期五 数学:吃橘子 语言:复习所学内容 美术:毛毛虫 上外婆家英语:听音乐做律动

  四、户外活动:

综合——锻炼幼儿钻爬能力

集体——我是一条毛毛虫

分散——拉火车

  五、家长工作

以每天一句话介绍的形式,向家长介绍每个幼儿在园的情绪,饮食,起居,游戏等基本情况。

  六、我学会了

1、儿歌: 《我的好老师》

教师节,来到啦, 我要做朵大红花,

送给我的好老师, 老师,您辛苦了,

您真像我的好妈妈。

2、故事:上幼儿园

下面我给大家讲一个故事,故事的名字叫上幼儿园

小狗挺着胸走在前面,小猫跟在小狗后面走。小鸡跟在小猫后面走。他们排着队上哪去?不要大人抱,自己高高兴兴上幼儿园。我的故事讲完了,谢谢大家。

3、歌曲:再见

4、手指游戏:.

一个手指点点点 (伸出一个食指) 两个手指敲敲敲 (伸出中指、食指并弯曲手指)

三个手指捏捏捏 (伸出大拇指、中指、食指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (大拇指以外的四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两只手对拍)

五个兄弟爬上山 (从腿开始往头上做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝头上往下挠)

5、国学教育:三字经

人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。

昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。

6、歌曲:再见

7、撕纸:面条

8、数数:1——20

9、画线条:涂色——苹果

10、百科知识:世界上最重的动物——大象

幼儿园开学第一周教学计划 篇5

第 一 周 3 月 1 日至 3 月 5 日

班级:小3班

制定者:童

审核者:

上周情况

本周教养重点

感受全家人亲亲热热在一起的幸福.

能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感.

体验成功的喜悦,表达对爸爸的爱意.

晨间活动

第一节教学活动内容

第二节教学活动内容

第三节教学活动内容

游戏和艺术教育内容

家园联系和家长配合内容

一桌面玩具

语言: 《敲门》

音乐: 《五指歌》

美术: 《亲亲一家人》

游戏: 《接送宝宝》 提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的家(房子).

二 角活

综合: 《爸爸的领带》

游戏: 《 揪尾巴》

计算: 《我家有几口》

游戏: 《滚球》

三 海洋球

音乐: 《亲亲热热在一起》

游戏: 《水果蹲》

纸工: 《好看的花灯》

游戏: 《老鹰捉老鼠》

四 大型玩具

综合: 《我的家人》

游戏: 《投球》

计算: 《亲亲一家人》

游戏: 《钻山洞》 配合教学的日常生活安排

五 看D

语言: 《妈妈过生日》

游戏: 《捕鱼》

美术: 《蘑菇伞》

《复习》饭后、临睡前,最适合家长与孩子谈心,利用好这段时间,能促进亲子间的情感交流,发现、处理孩子的问题.

本周主题活动 《亲亲一家人》 本周延伸或弹性活动家长与孩子共同进行家务劳动.当孩子乐于参与时,家长要给予充分的肯定、鼓励;当孩子偶尔出现失误时,家长不要过多指责,应鼓励孩子自己收拾.

幼儿园开学第一周教学计划 篇6

  一、阅读

活动名称《来做操》

活动目标:

1、学念诗歌,理解“做操”的含义

2、能用肢体动作表现诗歌,初步尝试仿编动作

3、认读重点字词:做操、拍、摇

4、复习字卡:大、小、小河边、乌龟

5、学习舞蹈《健康歌》通过学习让孩子知道勤锻炼、多运动能提高孩子的身心健康,并养成热爱运动的好习惯

  二、数学

活动名称《指偶十兄弟》

活动目标:

1、能按物品的一种外部特征(形状、颜色、大小等)进行分类

2、愿意和同伴一起参与活动,体验活动的快乐

3、学习手指谣《十指变变变》

4、认识数字1—10

5、练习数字描红1—10

  三、音乐

活动名称《小白兔与大黑熊》

活动目标:

1、认识小白兔与大黑熊两种动物的形象,了解它们的基本特性

2、幼儿用动作表示小白兔与大黑熊的动作并模仿

3、学跳律动《小白兔与大黑熊》

  四、美术

活动名称《水草舞》

活动目标:

1、体验撕贴画的乐趣

2、认识水草的形态,感受水草在水里摇摆的姿态美

3、能撕出不规则的长条,并大胆尝试用撕贴的方式表现水草

(注:家长可在家中做类似的游戏,如:撕出不同形状,三角形、圆形、正方形)

  五、社会

活动名称《分享快乐》

活动目标:

1、理解“分享”一词的含义,知道可以分享的东西很多

2、愿意与同伴分享自己喜欢的东西,体验分享带来的快乐

  六、阳光体育

活动名称《怪兽来了》

活动目标:锻炼幼儿单手投掷的臂力

幼儿园开学第一周教学计划 篇7

  一、阅读:

1、活动名称《我的画》(诗歌)

活动目标:感知并学习诗歌中的量词和形容词的准确运用

能用一句完整的话描述自己拿到的物品

2、活动名称《米利和米奇》(一)

活动目标:仔细观察画面,猜测并理解故事内容

  二、数学

1、活动名称《小小饼干店》(按规律排序)

活动目标:通过观察发现物体的排列顺序,并尝试对物体进行排序

2、活动名称《田径比赛》(认识序数1—5)

活动目标:能用序数词正确表示物体排列的次序

  三、音乐

1、活动名称《小小音乐家》(韵律游戏)

活动目标:能随音乐运动身体各部位

2、活动名称《划船》(歌唱歌谣)

活动目标:能用歌声、语言和肢体动作表现对歌曲的感受

  四、美术

1、活动名称《水果铺》(绘画)

活动目标:通过观察,学会从颜色、形状、大小的不同区分物体

2、活动名称《奇妙的树林》(绘画)

活动目标:根据色块的外形特点对树林进行添画

  五、美劳DIY

1、活动名称《老师辛苦了》

活动目标:学会用粘贴、泥塑等各种表现形式做心形卡片

2、活动名称《奔跑的小鸟》

活动目标:练习基本的剪纸和粘贴

  六、阳光体育

1、活动名称《小海狮学本领》

活动目标:练习双手向上抛球、接球,发展手眼协调能力

2、活动名称《山洞长又长》

活动目标:练习侧面钻障碍物,发展身体协调能力

3、活动名称《炒豆豆》

活动目标:练习双人持绳翻转身体,发展幼儿身体的灵活性

  七、识字

复习之前学过的生字,在描红本上练习生字的正确书写

  八、数学

1、学习相邻数

2、10以内数的加法

3、在描红本上练习10以内数字的书写

  九、三字经

早晨练习晨读三字经

幼儿园开学第一周教学计划 篇8

  活动目标:

1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法,扩大生活经验。

2、交流锻炼御寒的方法,能不怕寒冷,坚持锻炼。

  活动准备:

提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识

  指导要点:

1、通过谈话,加深幼儿对冬季特征的认识。

冬天到了,天气怎么样?你是怎样感觉到冷的?(启发幼儿根据已有经验大胆谈话)

2、讨论:天气冷了怎么办?

1)知道锻炼能克服寒冷。

冬天天气很冷,你们怕冷吗?冬天有哪些有趣的活动?你最喜欢玩什么?怎么玩(引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动:跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等)

小结:冬天天气冷,但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体,让身体暖和。

2)结合谈话,学习儿歌《不怕冷》

3)了解御寒的其他方法。

除了锻炼可以御寒,还可以通过什么办法让自己暖和起来?(穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等)

3、小结“人们不仅可以通过锻炼,还动脑筋用各种取暖工具来御寒。

4、实践活动:组织幼儿用小型器械在室外活动,再次感受运动可以让人发暖,增强抵御寒冷的意识。

  活动二:学习按二维特征分类

活动内容:学习按二维特征分类

  活动目标:

识别图形,学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类,在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。

  活动准备:

每组桌上盘子3只,几何图形片18个(2种大小、3种颜色、3种形状的图形片各1个)

四:活动过程:

(一)举图形片

按教师口令(描述图形的两维特征),幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起,举得对又快的幼儿得分。

口令如:

1、红色正方形

2、蓝色三角形

3、小的圆形

4、大的正方形

5、有3条边的黄色图形

6、有4条边的小图形

7、大的红色图形

8、小的蓝色图形

(二)分图形片

按教师口令(描述图形的1——2种特征),各组幼儿合作将图形片分放在2——3只盘中,分得对又愉的组得分。

口令如:

1、按图形的颜色不同分成3组;

2、按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。

(三)拼图形片

各组幼儿合作拼图形,拼成像一样或几样东西。