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有关幼儿园小班游戏活动教案【精选10篇】

更新时间:2024-01-06 04:46:23 来源:中考助手网 www.zhongkaohelp.com

作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的有关幼儿园小班游戏活动教案【精选10篇】,希望对大家有所帮助。

有关幼儿园小班游戏活动教案【精选10篇】

幼儿园小班游戏活动教案 篇1

  设计思路:

根据小班幼儿学习数的特点,我发现孩子学数比较形象、直观。因此,设计了这一有趣的游戏思维教学活动,并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。

  活动目标:

1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。

2、愿意参加游戏,感受帮助别人的快乐。

  活动准备:

1、老师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡。

2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。

3、一幅《母鸡生蛋》图,鸭木偶一个。

  活动过程:

一、找蛋

1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。

问:鸡宝宝你们听见了什么?

2、师:哎呀,我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了,请你们帮我找一找。

3、幼儿找蛋。

二、还蛋

1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋,找到的鸡蛋放进箩筐。

2、师:你们找回了多少鸡蛋?(许多)。

3、问个别小鸡:你找回了几只鸡蛋?(1只)

4、鸡妈妈有许多孩子,1只小鸡找回1只鸡蛋,1只1只合起来是多少?(许多)

5、继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。

师:这只蛋和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它是不是(鸡)妈妈生的?会是谁生的?

6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?

7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋?

三、玩蛋

1、玩蛋宝宝。(幼儿每人拿一只蛋,随意的在地上摆弄滚动)

2、师:请鸡宝宝把蛋放回篮子里,你给我一个,你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋?(许多蛋)。

四、画蛋

1、师:咯咯嗒,咯咯嗒,谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了,看看它生了几只蛋?

2、师:咯咯嗒,咯咯嗒,它又要生蛋了,我们一起把它生的蛋画下来。

3、教师和幼儿一起把画贴在墙上,请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。

幼儿园小班游戏活动教案 篇2

  一、游戏目标

1、训练幼儿跑步。

2、增加幼儿体力。

  二、游戏准备

赶马人和小马的头饰。

  三、游戏玩法

1、教师先和孩子做热身活动,活动孩子们全身的各个部位。

2、老师要教大家一个新游戏的玩法,出示头饰,这就是游戏中的两个角色,这两个角色是什么啊?我们今天的游戏就是和马有关系,你们想不想玩啊?

3、今天玩的游戏名叫《赶马人》,下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。

4、我们把班上的人数分成两半,有一半扮演小马,另一半就扮演赶马人。

5、游戏开始:听教师口令做动作,教师说:“小马,小马,快快跑,得儿――驾!”

6、扮演小马的孩子们就像前跑去,赶马人在后面模仿赶马动作,向小马前进方向跑去

7、教师说:“吁时。”孩子们要慢慢的停下来,孩子们互换角色。

8、教师也可以请其他教师来一起做示范,这个游戏的玩法。

9、分配头饰戴好,那我们来玩游戏吧!要听好老师的口令。

10、游戏结束后,教师总结本次游戏进行的情况。

  四、游戏结束

幼儿园小班游戏活动教案 篇3

  活动目标:

学习和掌握画长直线,锻炼幼儿小手肌肉对笔的控制能力。

  活动准备:

1.创意绘本。

2.水彩笔或者油画棒。

  活动过程:

1.让幼儿仔细观察图画上的情景,提问:小朋友们看到画面上都有谁呀?它们在干什么呢?小动物脚底下是什么?(蹦蹦床)

情景提示:小兔子和小客人们在蹦蹦床上蹦蹦跳跳,玩得真开心啊!可是,蹦蹦床突然坏了,请你将蹦蹦床上的网线修补好。

2.请幼儿把蹦蹦床上的线连接完整,并涂上颜色。

1)教师提示第一步:用黑色水彩笔把蹦床的线连接起来。教师可在黑板上示范如何连接,教师巡回指导。

2)教师提示第二步:用油画棒涂上自己喜欢的颜色,教师指导。

  活动延伸:

有条件的幼儿园可以在活动结束后带领幼儿玩蹦蹦床的游戏,提醒幼儿注意安全。或者玩游戏《跳圈圈》。

游戏:跳圈圈

准备:5个圈圈

  过程:

1.将5个圈圈摆成一排,老师逐一向前蹦圈、边跳边按节拍唱:

2.请一名幼儿跳圈,老师在边上唱(或敲木板琴伴唱),幼儿可以跟唱。建议:掌握后跳的速度可快可慢,伴唱也要随着或快或慢。

幼儿园小班游戏活动教案 篇4

  活动目标

1.能分清鞋子的左右,在日常生活中能够正确穿鞋。

2.乐意自己穿鞋。

  活动准备

1、将一双幼儿的鞋子贴上鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛,制作成鞋宝宝,也可以是现成的漂亮鞋子;

2、几双幼儿的鞋子。

  活动过程

1.出示鞋宝宝,引起幼儿听故事的愿望。

师:今天呀,老师给小朋友们带来了一位新朋友,你们来猜一猜它是谁?这就是我们的鞋宝宝,今天它给我们带来了一个故事,你们想不想听一听啊?

2、教师利用课件讲述故事《漂亮的小鞋子》。

3、和幼儿讨论故事内容,并引导幼儿了解不穿反鞋的重要性。

通过和幼儿进行的讨论,最后教师总结问题,告诉小朋友们穿反鞋子会把我们的脚磨破,而且会影响我们走路。

4.学习正确的穿鞋方法。

师:今天鞋宝宝来到我们班里就是要和我们一起来讨论穿鞋的方法,那怎样才能不穿反鞋呢?

(以鞋宝宝的口吻)鞋子兄弟在一起,相亲相爱不分离,头靠头,脚碰脚,欢欢喜喜真高兴。

师:出示准备好的幼儿的反鞋子。

看,这两个鞋子兄弟是不是头靠头的呢?哦,他们放反了。

最后请部分幼儿来前面比赛穿鞋子,鼓励幼儿一边穿鞋子,一边念鞋宝宝的儿歌。

幼儿园小班游戏活动教案 篇5

  活动目标

1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。

2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。

3、培养幼儿机智勇敢。

  活动准备

1、幼儿人手一张报纸。

2、韵律操音乐的磁带及录音机。

  活动过程

1、开始部分

幼儿入场做准备运动:幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。

2、准备运动(韵律操)

幼儿在教师的带领下,听音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神的做操。

3、基本部分

1)教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试,不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来,让幼儿自由分散的活动。

2)试后请幼儿集中,谈谈尝试的结果,得出结论:把报纸贴在胸口,快速的跑。

3)第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几下,让幼儿得到结论,跑得越快报纸贴得越紧,越不容易掉下来。

4、结束部分

教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情绪,对幼儿活动情况作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。

幼儿园小班游戏活动教案 篇6

  游戏玩法:

1.幼儿触摸、感受不同材质的围巾。

2.在游戏中学习打结及解开结头的方法。并自由造型围巾的各种佩带方法。

3.完成后,尝试折叠围巾,并放回盒中。

  游戏提示:

选用幼儿熟悉的人的照片作为佩带围巾的模特,提高幼儿

关心他人的情感及增强语言交流。并提高幼儿小肌肉协调

性及对物品特征的认识。游戏初始阶段可给幼儿准备多条

已打好结的围巾,供幼儿解结练习。

  活动目标

1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

2、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  教学反思

本次美术活动以其独特的“趣”——材料的多样性,既满足了幼儿尽情表现的欲望,又激发了幼儿的创作之趣。孩子在活动中,他们运用这些平常生活中常见的稻草、山芋、蔬菜、布团、网袋等,通过独特的艺术语言(形状、色彩等)塑造具体客观的形象——“围巾”,来感受用美术与别人交流的.喜悦,并获得一种精神上的满足,一种因自我肯定而产生的愉悦感。从而,使他们感到参与趣味美术创作完全是一种游戏,一种能获得快乐的活动。

幼儿园小班游戏活动教案 篇7

一、目标

1、迁移生活经验、激发幼儿热爱、探索大自然和保护环境的情感。

2、体验竞赛活动的快乐、发展语言表达能力、判断能力及思维能力。

3、通过多种形式的竞赛题、丰富环保知识、形成环保意识。

二、活动准备

1、参观污水处理厂,学习环保的儿歌、歌曲。

2、录像(水污染和地球遭到破坏的录像片)

3、四个队标志(各6个,人手一个)

4、魔术袋一个

5、表演题目(乱砍滥伐、乱扔垃圾、乱涂乱画、汽车尾气、浪费水资源、噪音污染)

三、活动过程

  引题

1、以环境保护作主要主题开展智力竞赛。

2、幼儿自由选队(森林队、河流队、噪声队、大地队)

  游戏开始

1、第一轮单人必答题

每组请一名小选手从魔术袋中取出题目,在从盒中抽出选手号码,进行回答,答对的可得到一朵小红花,红花最多的就是本轮的优胜者。

A、你都看到过哪些破坏环境的行为。

B、观看录像:你知道是什么破坏了森林、植被,浪费了资源,什么造成了白色污染?

C、你都认识哪些环境保护标志?

D、你知道地球上的清洁工都有哪些?

幼儿园小班游戏活动教案 篇8

  活动目标

1.学习赤足推小车在不同路面上行走。

2.提高身体运动的协调性和平衡能力。

  活动准备

猴姐姐头饰,小推车,各种各样的“路”(用贴有报纸团,五子棋,绳子等的纸板代替)皮球等。

  活动过程

一、扮演角色,活动身体

1.教师边出示小猴头饰边问:这是谁呀?我们来玩小猴的游戏,我做猴妈妈,你们做猴宝宝好吗?好了,猴宝宝们,我们一起来做运动吧。

2.师生一起伸伸臂,弯弯腰,蹦蹦跳等。

二、试一试

赤足走不同的路面。

1.教师:猴宝宝,猴妈妈带你们一起出去玩好吗?我们一起去走一走很多有趣的路。幼儿自由尝试赤足走各种不同的路面。

2.用不同的方法走各种路面,如:学小兔跳着走报纸路,学小矮人弯腰走绳子路,踮脚走五子棋路,学小猴子爬走塑胶路面等。

三、游戏

推小车走有趣的路。

1.幼儿自由地推小车在不同的路面上走。

2.请幼儿演示,慢慢地,稳稳地走。

3.幼儿再次尝试。提醒幼儿要慢慢地,稳稳地推小车走有趣的路。

幼儿园小班游戏活动教案 篇9

  活动目标:

练习跑的动作,培养按信号活动的能力及灵活性

  活动准备:

场地

  活动过程:

  一、活动开始。

1、带着幼儿到户外,进行热身运动。

  二、交代游戏名称和玩法。

幼儿手拉手站成一个圆圈,请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作,并按次序“切”下去。同时口中念道:“切,切,切西瓜,不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方,这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的为胜利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。

规则:

1、做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。

2、被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。

3、两个幼儿要互相向相反方向跑,不应向同一方向跑。

注意事项:为增加游戏兴趣,全体幼儿可同时说儿歌。

  三、组织幼儿做游戏。

  四、游戏结束,组织幼儿回活动室。

教师:“我们回教室里休息吧!”

幼儿园小班游戏活动教案 篇10

  活动目标:

1、练习边抖动绳子边走(跑)

2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

绳子

  活动过程:

一、海边的波浪

1、幼儿分散在场地上,手拿一根短绳,把绳子拖在地上随意抖动,让绳子像海边的波浪一样,越抖越快,波纹越多。

2、幼儿排成一队,一起抖动绳子,好象还浪拍打在沙滩上。

二、嬉水浪

1、两名幼儿各持一根绳子,相对站立,一名

幼儿边抖动绳子边后退,另一名幼儿边抖动绳子边向前走,两人来来回回,前前后后的边走边抖动绳子,好象水浪互追。

2、四组幼儿排成四队,四队分别向前走,向后走,形成交替的形状,看上去就像海浪在涌动。

三、踏浪、追浪

1、一组幼儿排成一横队,做海浪的水波,用绳子边抖动边后退,另一组幼儿为踏浪,双脚交替踏浪,踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高,以免摔倒。

2、两人一队,一人抖动绳子变向跑,一人追。