中班体育游戏教案有哪些【通用15篇】

作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的中班体育游戏教案有哪些【通用15篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班体育游戏教案1

活动目标：

1．通过游戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

2．教育游戏不怕困难，勇敢向前的精神。

活动准备：

物质准备：一块空场地。节奏欢快的音乐。和运动相应的体育器材（平衡木、垫子、露露瓶若干）并做好标记。大图片美丽的风景（红叶谷）幼儿每人带一个小书包、内有露露饮料瓶、一瓶水

知识准备：有出门旅行的体验

活动分析：

重点：能肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。

难点：培养有不怕困难、勇敢向前的.精神。

活动过程：

（一）导入：

小朋友们你们有没有出去旅游过？去过哪些地方？你还想去哪个地方旅游？

今天我们就来做一个小小的旅行，现在我们要整理好行装，检查一下自己的旅行包，背好了吗？来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。

在教师语言的提醒下开始走，跑、跳、跨、钻、爬等动作。

现在我们来做一下准备活动，出发（走），排好队登上大汽车，我们乘上大汽车（跑），汽车压倒了石头（跳一下），大汽车继续向前开，要爬坡了（蹲一蹲），要换乘大马（跨），现在要换乘火车了，（钻山洞）火车咔嚓咔嚓往前开，又要交通工具了，这次换乘飞机，向下飞，向上飞，在空中翻个跟头，转一圈，飞机降落在机场。

（二）展开：

1.探索旅行路线，进行综合练习。

旅行过程中可能会遇到困难，会遇到哪些困难？（小河、树林等）

请幼儿用露露瓶摆放出树林，进行曲线走跑练习。（重点动作练习）

请幼儿摆放成小河，进行跨跳练习。（重点动作练习）

2．幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

幼儿成四路纵队站好，小朋友刚才说想去旅行，我们一起去红叶谷吧，我先给小朋友介绍一下我们的行程，跨跳过小河，走过一座独木桥（平衡木），穿过树林（饮料瓶），钻爬过山坡（垫子），最后才能够到达目的地。

要求一路纵队走，一个跟一个，保持一定间距的走。站在图片跟前，欣赏美丽的风景。

旅行路线是：跨跳过“小河”→走过“独木桥” →穿过“树林”” →爬过“山坡→达到目的地（红叶谷）。

3.幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。

教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。

4.进行游戏第二遍。

（三）结束：放松活动。

这里的风景真美，我们搭个简易房休息一下吧。幼儿从书包中取出露露瓶搭房子。

坐在自己搭建的活动房子里休息，幼儿听着柔和的音乐，同伴间相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。

中班体育游戏教案2

一、活动目标

1．形成初步的安全意识。

2．初步学习肩上投物、练习投高掷远。

3．提高手臂力量和身体协调性。

二、活动准备

自制纸或羽毛毽若干，红、黄两种颜色各半。

射击盘8个。

准备活动音乐，基本部分音乐，放松部分音乐。

活动场地布置，确定学生活动范围，及排除不安全因素。

三、过程

1、跳一跳，甩一甩

——听音乐，跟着老师一起由易到难的各种方式跳一跳（活动下肢）。

听音乐，各种方式游泳前后摆臂动作活动一下肩关节，模拟拍苍蝇的动作学习抛物甩臂动作，为基本部分铺垫。

（1）指导语：模仿各种动物跳，游泳姿势等。

（2）指导要点：情景化教学，引导幼儿活动身体，甩动手臂动作

2、飞羽漫天

——幼儿取地上的羽毛毽，每人一个，并自由的用手甩毽子。

（1）指导语：我们手里都有一个羽毛毽，这可不是普通的球，让你的羽毛毽飞起来吧。

（2）指导要点：引导幼儿甩动手臂，将羽毛毽抛到空中，有能力的同学可以尝试将羽毛毽接住，以此锻炼学生的反应协调能力，初步形成对羽毛毽属性的基本认知。

3、流星雨

——幼儿自由探索玩法

（1）指导语：你们能想出玩羽毛毽的各种方法吗？比比谁的'办法最多。

①幼儿分散自由玩羽毛毽。如踢毽子、抛接毽子、头毽子等动作。

②集中幼儿，请个别幼儿带领全体幼儿玩。

③4人一组，集中幼儿投准，体验成功的感觉。

（2）指导要点：引导幼儿把球扔的投准，并能通过声音等效果，刺激学生。

——幼儿重点探索掷远

（1）指导语：幼儿4人一组，增加幼儿与射击盘之间的距离，提高投掷难度；引导幼儿利用手臂、肩、身体扭动的配合来增加投掷力度。

——幼儿重点探索掷

（1）指导语：组织同上，让幼儿投掷越过射击盘，引导幼儿挑战自己

4、星球大战

——幼儿实践游戏

（1）指导语：（出示网架）今天我们要到太空进行一场星球大战，你们想参加吗？看看自己手上羽毛毽颜色，分成火星队和黄星水星队。

（2）场景：红队火星队——网架——黄队水星队。

（3）玩法：红、黄队手持羽毛毽不停的头知道对方的领地。听音乐，双方就开始“火拼”，要设法将羽毛毽投到对方领地，音乐停不能再投。头巾对方领地的羽毛毽数量多者为胜方。

5、羽毛毽归队

——收拾整理自己队相应颜色的羽毛毽

——随音乐做放松操

四、建议

提醒幼儿投掷过程中注意安全，羽毛毽不能对准同伴，以免击伤。

中班体育游戏教案3

　　活动意图

“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

　　活动目标

1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。

2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动过程

一、热身运动。

适当加入了一些模仿开车、推车的.动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

四、“推小车”接力比赛。

首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。

　　活动反思

这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。

中班体育游戏教案4

活动目标：

1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。

2.在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐。

3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

5.培养幼儿的`自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动重点难点：

活动重点：

学习双脚并拢向前跳。

活动难点：

膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。

活动准备：

1.大型活动场地

2.兔子贴纸每人一份

3.垫子、山洞4组

活动过程：

一、小兔做早操

今天，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领，你想学吗?

左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭……

二、小兔学本领

1.学习小兔跳

(1)小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀?(幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范)

(2)你想不想来学学这个本领呢?师示范跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地)

(3)我们一起来学学这个新本领，好吗?

(4)我们来比比那只小兔学的本领最帮，幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿第二次尝试跳)

(5)发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。

(6)有什么办法能将声音变得轻轻的呢?将脚尖落地和将跟落地比较一下。

2.游戏《小兔拔萝卜》

(1)新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。

(2)拔萝卜要经过那些地方呀?我们都用什么方法来过去拔呀?

(3)请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。

(4)幼儿进行游戏巩固学习的向前行进跳。

三、小兔回家

小兔宝宝们，我们一定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。

自己给自己扭一扭腿，休息一下。

活动反思：

在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进行联系，也可以采用互相帮助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的游戏中，应该关注到全部的幼儿。在练习的环节，可以再提高一些效率，采用多种方式。最后的评价活动时候，可以尝试着让幼儿来评价。

中班体育游戏教案5

　　活动目标

练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。

体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　活动准备

八块地毯、欢快的音乐。

　　活动过程

1.教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动，注重对双臂的锻炼。

2.请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑的能力。

一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在原地练平衡支撑。两名幼儿可互换练习。

3.启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。

(1)请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。(两名幼儿可互换练习)

(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。

4.做游戏——推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量。

幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼儿根据教师的`指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。教师一定要提高幼儿的安全意识，并重点指导能力弱的幼儿。提示幼儿双手要用力支撑，要与另一名幼儿协调配合。

5.放松活动。

幼儿跟随教师的语言提示做伸臂、抖动、转圈等放松活动。

　　教学反思：

本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

中班体育游戏教案6

　　设计意图:

健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。

　　活动目标:

1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。

2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。

3、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。

4、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备:

1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。

2、欢快的游戏音乐,进行曲。

　　活动过程:

一、快乐热身活动律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。

二、快乐体验,集体练习1、谈话导入,示范讲解师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。

教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作"推车"的过程。

师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。

3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成"推小车"状前行。

(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成"小推车"状前行。

三、快乐比赛,难度练习1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将"小车"从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中,教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。

2、游戏:运送"砖块"全体幼儿组成四个"小车队",为工人叔叔运送"砖块"(沙包),将"砖块"放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的"砖块"最多。

四、放松活动:

在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的`身体。

　　活动延伸:

活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如"抬花轿"、"跳房子"等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。

　　活动反思:

幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

中班体育游戏教案7

游戏生成：

孩子们对建构区是情有独钟，对于积木个个都非常的感兴趣，搭建出自己喜爱的建筑物，但是在游戏过程中总会出现吵闹、争抢、不会分享合作的现象，孩子总会有告不完的状……老师总会有断不了的案子……而对于体育游戏活动，孩子们总是怕累，不感兴趣，玩一会就失去了兴趣，怎样能让体育游戏更有趣，让游戏与一些体育技能的练习融合在一起，又能让孩子学会共同合作，体验合作的快乐……

游戏目的：

1.练习各种走路等技能，如脚尖走、脚跟走、交叉走、内侧、外侧走……

2.融合一些搭建游戏，让走路变得更有趣。

3.学会共同合作，体验团队合作的乐趣。

游戏准备：

各种形状的积木玩具，宽敞的活动场地（起点、终点）

游戏玩法：

本次活动主要让幼儿体验体育游戏的快乐，通过各种走路的玩法让幼儿逐步爱上体育游戏，并把体育游戏同搭建结合在一起，让幼儿感受到合作共享的快乐。为方便幼儿练习，提高练习效率，采用分层递进的方法，主要玩法如下：

1.从走路开始，小朋友展示各种走路方式，请小朋友跟学、模仿，并用比赛的形式一次一次的练习。

2.幼儿听口令随时变换走路方式，让孩子在变换中体验到游戏乐趣。

3.（师幼设立游戏规则，并执行）提供积木玩具，幼儿分为两组进行比赛，听口令练习走路方法，然后到终点进行搭建，看哪组配合搭建的好。

观察记录：

1.家铭为了展示自己，很努力的在表现，平时一些体育游戏不太感兴趣总是跟旁边的小朋友开着小差，很不认真，这次为了参与小腰杆挺的直直的，一遍一遍的展示自己的走路方法，参与的急切心里与规则的束缚，让家铭安静了许多。

2.祥臻属于肢体发育不太完善的小朋友，运动能力特别差，而且很不愿意参与其中，遇到问题总是以上厕所为由而躲开，这一次的活动刚开始，他也是战战兢兢，脚步不稳的摔倒了，可是他一点也没有气馁，一次次的尝试练习，在练习多种走路方式并合作搭建时，能看出他非常感谢兴趣，还窃窃私语想跟前面的小朋友交换位置多玩几次。

3.对于不善于交流的刘潇，也能在老师的鼓励下，模仿小朋友的样子走起路来，当积木搭建上的那一刻无比的兴奋……

游戏分析：

1.家铭平时是一位善于表现的小朋友，但是遇到不感兴趣的事情总是带头进行捣乱，平时的一些活动大都是一些简单单一的进行，没有相互结合在一起，这样的结合让他充满了兴趣，而且也比之前遵守规则了。

2.对于祥臻来说，平时走路、跑、跳都不太协调，所以他总喜欢一些安静的活动，或者有时在妈妈的陪伴下才愿意跟小朋友一起游戏，这次祥臻在遇到困难之后一次一次的尝试体验，他的进步值得表扬。

3.潇对于我们班级来说是一位极其特殊的孩子，不会用语言表达，总是喜欢用手去交流，很多孩子都不太喜欢，为了避免意外发生，他总是呆在老师的身旁，今天尝试他同小朋友一次合作游戏，他很开心，但是在说的一些走路方法时他会默默观察旁边的小朋友，开始模仿，能看出来他很愿意同小朋友呆在一起，快乐游戏。

指导与策略

一、内容选择：

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。那么如何设计一个生动有趣的游戏情境，激发幼儿活动的兴趣呢？教师要善于扑捉幼儿兴趣的生成点。《勤劳的建筑师》将幼儿喜欢搭建积木的兴趣加入到体育游戏中。首先，任由孩子们自由探索走路的各种走法。他们有的垫着脚尖走、有的用脚跟走、有的大步走、有的小步走等等，玩法众多。教师在幼儿活动中，通过观察与扑捉幼儿的创新玩法，引导孩子们根据自己探索出的走路玩法来进行模仿练习。在游戏中进行指导时，十分注意对幼儿游戏过程的观察。在指导幼儿的过程中，多用启发式的语言，给幼儿一个自己思考、自己解决问题的机会，运用有效策略解决运动中的难点，及时反馈和给予帮助。如：针对祥臻这种动作发展迟缓的孩子，特别是随着动作难度的逐步增加，动作会更加拘谨。需要老师给出更多的建议，不断激发孩子活动的热情。多给孩子一些锻炼尝试的机会，在平时的学习、生活中，更要注重对他多进行手眼协调能力、平衡能力等的培养，并肯定他的进步，适当的表扬他。诸如此类，孩子参与活动的信心、成功的几率定会与日俱增……

二、游戏设计与组织形式

所谓没有规矩不成方圆，良好的教学规范是提高教学质量的基础。在体育活动中，一定要注重教学活动常规的培养，能合理科学的组织活动、运用有效的教学方法、关注适量事宜的`运动密度，善于绽放美丽的教学细节，如：巧妙的运用肢体语、情境语、口哨语、口令语、节奏语等。这些规范看上去比较普通，但却非常实在。作为一名工作严谨的教师，能对照这些教学规范，来规范自己的体育教学行为，认认真真的落实教学的每一个环节，相信一定能保证幼儿的体育教学活动质量。作为一名勇于创新的教师，能创新的运用规范，那幼儿的体育教学活动就会更加生动有效。

关于游戏组织的层次性，主要是指教师在设计活动时时，能预先作思考，将所要组织的活动，按照由浅入深、从易到难的要求，分解出若干个能够与幼儿的认知发展相吻合的、可能的操作层次，使整个组织过程“细化”。从而为不同发展阶段的幼儿，提供更有效的学习阶梯，获得更积极的发展。本次游戏中，第一步首先选择孩子们最容易成功的走路方式开始，通过互想学习，教师讲解，感受动作要领，整个过程，不管任何时候，教师都认真观察着每一幼儿的活动。根据不同孩子的掌握情况予以不同的引导，让幼儿真正体验趣味游戏的快乐。

总之，科学的体育游戏，既可让幼儿在充分尊重自我的活动环境中喜欢运动，锻炼动作的协调性，又培养了他们探索习惯的养成和乐观自信的个性，从而通过游戏培养了孩子共同合作的能力。

反思与总结:

中班下学期的孩子喜欢有挑战的活动，会因为自己战胜了困难或者一个比较难的项目而开心。采用逐层递进的方式，可以为幼儿的学习搭建有效的阶梯。然而，我们绝对不能抱着人人都能学会的方式，去看待每一位孩子。我们不仅要允许幼儿发展速度、活动方式的多样化，还应该有不同的指导策略和针对性，去满足不同幼儿的需要和发展。可以采用个别演示、集体练习、互相学习、竞技比赛等方式，以不断激发幼儿练习的激情，让孩子逐步爱上体育游戏。

中班体育游戏教案8

活动目标：

1、掌握"跨垫子"、"疯狂的小鹿"、"小鹿勇闯鳄鱼岛"三个助跑跨跳的游戏玩法。

2、幼儿能逐步掌握助跑跨跳动作，发展跨跳动作和协调性。

3、能努力挑战自我并积极开动脑筋思考方法。

活动准备：

1、物质准备：20*20厘米的软垫子50张。

2、经验准备：拼垫子和垫子上游戏，掌握原地跨跳动作。

活动过程：

一、热身准备

跨跑障碍物，老师带领幼儿快速通过事先设置的障碍物，并要求是跑跨过去。

热身游戏："看谁反应快"

二、游戏"跨垫子"

1、将三张垫子拼成直线形状，幼儿分组练习从垫子上方跨过去。

2、请出用助跑跨跳方法的幼儿展示，引出本节课学习内容。

3、再次按老师教的方法分组练习，增加垫子宽度跨跳、摆成"田"字形，练习跨跳。

4、请幼儿示范，师幼一起总结动作要领：助跑和起跨点的位置。

5、再次用老师告知的动作练习。

三、游戏"疯狂的小鹿"

游戏玩法：老师设计两排、三排垫子，幼儿必须在用正确方法跳过前一种障碍物成功之后才可以进入下一关练习，挑战失败回到上一关，最后鹿王展示最高难度。

游戏要求：遵守游戏规则，自觉排队，挑战成功才能升级，失败则降级。

四、游戏"小鹿勇闯鳄鱼岛"

游戏玩法：幼儿四人一组，用手中的垫子拼成障碍物，组成一个环形的`练习场地，老师扮作"鳄鱼"

躺在某处，幼儿用助跑跨条的方法跨过每一个障碍物和"鳄鱼"，玩两次。

游戏要求：勇于挑战，不怕困难。

五、结束活动

1、集中放松，拉伸练习。

2、重点回顾，复习本节课的重点和难点。

中班体育游戏教案9

　　活动意图

“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

　　活动目标

1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。

2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动过程

一、热身运动。

适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

四、“推小车”接力比赛。

首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的`游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。

　　活动反思

这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。

中班体育游戏教案10

　　活动意图：

"推小车"是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。"推小车"可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

　　活动目标：

1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。

2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动过程：

一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的'将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

四、"推小车"接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范"推小车"的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的"小河"和凳子扮演的"假山")，幼儿推小车跨过"小河"，绕过"假山"，下一组小朋友按他们的方法重复进行。

　　活动反思：

这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。

中班体育游戏教案11

　　【设计意图】

结合《水》主题活动的开展，幼儿知道了水是生命的基本元素，水无处不在，它与我们的生活息息相关，不论是妈妈洗衣，做饭，还是喝水、洗手、刷牙······，知道了我们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。在主题教学活动中让幼儿都积累了丰富的经验，对水有着浓厚的兴趣。因为水在孩子的眼里是如此美妙，可以吹泡泡、打水仗、画画······他们在尽情的玩水活动中体验到了自由和快乐，情绪变得放松和愉快。因此我就设计一个玩水的游戏，想通过游戏，激发幼儿乐于亲近水，接触水，在活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐，教育幼儿乐于助人，懂得帮助别人是一件快乐的.事，并能关注周围的水环境。

　　【活动目标】

1、练习双脚并拢行进跳，提高幼儿的弹跳能力。

2、通过游戏，进一步锻炼幼儿双脚跳动作的协调性。

3、体验帮助别人是一件快乐的事。

重点：练习双脚并拢行进跳。

难点：双脚并拢跳过一定高度的障碍物。

　　【活动准备】

1、录音机、磁带

2、地垫若干、

3、各种瓶子、杯、袋子等装水工具

4、大水桶3个，装满水；3个大空桶，分别贴上小鸡小鸭小猫头像标记，作动物们的家。

5、自制浇花工具：把瓶盖打穿几个小孔

　　【活动过程】

（一）开始部分

1、慢跑两圈。

2、队形队列变换：放进行曲音乐“我是小兵”，幼儿随音乐节奏听老师的指令进行变换队形。

1）变成一个大圆

2）六个小圆

3）一个大圆

4）螺旋走

（二）基本部分

1、每幼儿自选瓶子，在场地四周自由玩。

重点指导幼儿用多种方法玩瓶。

2、集中成六纵队，请一位幼儿说说瓶子可以怎样玩并示范。

师小结：大家都知道瓶子可以装水，也了解了水有很多很多的用途，如果家里停水了，就要请送水员为我们送水，今天我们就来当送水员，因为送水时会经过很多障碍，所以现在我们先要好好地练习本领，练好后可以做个出色的送水员，服务大家，得到大家的认可。

3、全体幼儿循环练习双脚行进跳的动作：重点指导幼儿在跳的过程中要双脚并拢跳，前脚掌先轻轻下地。

1）一块地垫：反复练习3次左右。

2）增加难度：把两组地垫加高10块，幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。

3）继续增加难度，再加高到20块。幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。

4、游戏“小小送水员”

（地垫按上面三个不同高度的层次摆好，请幼儿自己选择一组进行游戏。）

1）介绍游戏的名称和玩法。

师：大家快来，现在小动物遇到困难了，它们家停水了，没水用了，动物们种的花干枯了，怎么办呢？（让我们一起来帮助它们，给它们送水吧）。

2）教师示范玩法：

自选一件装水工具，从起点开始，走过小桥（平衡木），穿过山洞（拱形门），双脚跳过小山（地垫），到对面小水溏（水桶）打水，然后绕障碍物跑回，把水倒在相应的空桶里，继续进行。

3）幼儿玩游戏。2—3次。

提醒幼儿在游戏活动中要注意安全。

4）小结游戏情况。

（三）结束部分

1、放音乐做放松“拍手踏步动动动”

2、一起利用自制浇花瓶子去帮动物们浇花。（到后院给花、树浇水），自然结束。

　　【活动反思】

本次活动开展得很顺利，各个环节清晰，每个幼儿都非常积极参与游戏，在游戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的锻炼，投入送水员的角色，出色地完成了送水任务，在活动中教师与幼儿打成一片，互动效果好，激发幼儿体验与大家合作送水的快乐，在活动中结合了社会领域的教育，教育幼儿要乐于助人，体验到帮助别人是一件快乐的事。在最后结束部分，幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水，非常地自然，让孩子在生活中学习，不断提升孩子的经验。

中班体育游戏教案12

设计理念：

中班幼儿的动作已经进入了一个快速发展的关键期，根据中班的年龄特点和认知发展水平，并结合主题《大树与小花》，设计了本次的体育游戏《猫头鹰抓田鼠》。本次游戏以猫头鹰和田鼠为主角，通过创设听“音”做“作”、设“境”入“戏”、尽“兴”劲“玩”、移“情”享“乐”四个环节，让幼儿在看一看、学一学、玩一玩中发展快跑、钻和躲闪的能力，提高动作的灵敏性，同时体验游戏带来的快乐。

活动目标：

1、在情境游戏中发展幼儿快跑、钻和躲闪的技能，提高动作的灵敏性。

2、激发幼儿参与游戏的`热情，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

音乐、凳子、拱门若干、猫头鹰头饰、稻谷的小图片若干

活动过程

设计意图

一、听“音”做“作”

随音乐做猫头鹰、田鼠的动作进入活动室。

二、设“境”入“戏”

1、边出示ppt边进行讲述，引出儿歌猫头鹰抓田鼠。

2、学念儿歌，为游戏做铺垫。

3、过渡环节：瞧，猫头鹰准备去抓田鼠啦！

三、尽“兴”劲“玩”

1、示范游戏：说明游戏玩法。

2、模仿游戏：强调游戏规则。

一个地洞只能进一只田鼠；当儿歌念到最后一个字时，猫头鹰才能跳下来去抓田鼠。

3、自主游戏：自由选择角色。

4、挑战游戏：减少“地洞”增加难度。

四、移“情”享“乐”

听音乐学着小田鼠蹦跳的姿势离开活动室。

边听音乐边做猫头鹰、田鼠的动作入场，为下面的活动埋下伏笔。

通过ppt引出儿歌，并为下面的游戏做铺垫。

通过教师示范游戏，幼儿模仿游戏、自主游戏、挑战游戏等环节掌握游戏的玩法，体验游戏的带来的快乐。

以小田鼠搬家来结束整个游戏活动。

中班体育游戏教案13

　　使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

　　目的：

锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

　　活动设计：

1、单手拍球：

可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2、双手拍球：

按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3、抛接球：

两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4、乖乖球：

两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5、转圈圈：

幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6、顶球：

把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7、夹球跳：

把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8、运球：

把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9、螃蟹运球：

两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10、赶球走：

幼儿手拿硬纸棒，按一定的'路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11、拖拉球：

用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12、胯下传球：

先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13、蜗牛旅行：

把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14、转身拍球：

幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15、投球：

幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

中班体育游戏教案14

目的：

培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。

发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

锻炼平衡能力及快速反应能力。

准备：

卡纸32张，16张大小各一的图形：圆。三角形。正方形。长方形，红色6张，黄、绿各5张。

玩法：

（一） 交代名称和玩法：（幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下。） 我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的.，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多。（教师依次翻卡片，注意提示）

（二） 变换玩法：将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。（可以让幼儿自己来翻）

（三） 把16张有颜色的卡片放成如下格式：红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。（幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一张问“这是什么颜色”幼儿回答。）最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。

教学建议：

教师可以根据幼儿情况分两教时完成，然后投入角落活动。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

中班体育游戏教案15

活动目标：

1、引导幼儿参与跳绳活动

2、引导能力强的'幼儿尝试花式跳法。

3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。

活动准备；场地、绳子

活动玩法：

幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起

1、做准备活动

2、幼儿跟老师做热身操

3、讲解绳子到脚时，双脚要跳起

4、自由活动练习跳绳 。

5、介绍玩法，规则。幼儿进行活动

活动反思：

游戏教学活动要有较好的游戏常规，要教育幼儿遵守纪律，听从指挥，才能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。